PROBLEMINIO MOKYMOSI SISTEMA: MASTRICHTO PATIRTIS

PROBLEMINIO MOKYMOSI SISTEMA: MASTRICHTO PATIRTIS

Aptariamos svarbios įžvalgos bei probleminio mokymosi sistemos pritaikymo būdai, remiantis vasaros kursų Mastrichto universitete dalyvio patirtimi. Probleminio mokymosi sistema yra palyginti nauja mokymo forma, turinti ilgą intelektinę istoriją. Šis požiūris išryškėjo kartu su kognityvine revoliucij...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rūta Sargautytė
Format: Article
Language:English
Published: Vilnius University Press 1999-01-01
Series:Psichologija
Subjects:
mokymasis
probleminis mokymasis
Mastrichto universitetas
Online Access:http://www.zurnalai.vu.lt/psichologija/article/view/4430
id doaj-7f670b1523444c5da70c09ab4113dfe4
record_format Article
spelling doaj-7f670b1523444c5da70c09ab4113dfe42020-11-25T02:45:51ZengVilnius University PressPsichologija1392-03592345-00611999-01-012010.15388/Psichol.1999..4430PROBLEMINIO MOKYMOSI SISTEMA: MASTRICHTO PATIRTISRūta SargautytėAptariamos svarbios įžvalgos bei probleminio mokymosi sistemos pritaikymo būdai, remiantis vasaros kursų Mastrichto universitete dalyvio patirtimi. Probleminio mokymosi sistema yra palyginti nauja mokymo forma, turinti ilgą intelektinę istoriją. Šis požiūris išryškėjo kartu su kognityvine revoliucija psichologijoje. Mastrichto universitetas rėmėsi šia netradicine mokymo sistema nuo pat savo įkūrimo pradžios 1976 metais. Pagrindiniai probleminio mokymo principai yra: ankstesnių žinių aktyvavimas ir plėtojimas, pasitelkiant problemų analizę mažose grupėse; į problemą orientuotų semantinių ryšių kūrimas; ir episteminio smalsumo puoselėjimas. Keletas tyrimų, kurie empiriškai pagrindžia probleminio mokymosi sistemos prielaidas. Neskaitant profesinių žinių ir įgūdžių, grupinės diskusijos įgūdžius, reikalingus laisvesnei komunikacijai.http://www.zurnalai.vu.lt/psichologija/article/view/4430mokymasisprobleminis mokymasisMastrichto universitetas
collection DOAJ
language English
format Article
sources DOAJ
author Rūta Sargautytė
spellingShingle Rūta Sargautytė
PROBLEMINIO MOKYMOSI SISTEMA: MASTRICHTO PATIRTIS
Psichologija
mokymasis
probleminis mokymasis
Mastrichto universitetas
author_facet Rūta Sargautytė
author_sort Rūta Sargautytė
title PROBLEMINIO MOKYMOSI SISTEMA: MASTRICHTO PATIRTIS
title_short PROBLEMINIO MOKYMOSI SISTEMA: MASTRICHTO PATIRTIS
title_full PROBLEMINIO MOKYMOSI SISTEMA: MASTRICHTO PATIRTIS
title_fullStr PROBLEMINIO MOKYMOSI SISTEMA: MASTRICHTO PATIRTIS
title_full_unstemmed PROBLEMINIO MOKYMOSI SISTEMA: MASTRICHTO PATIRTIS
title_sort probleminio mokymosi sistema: mastrichto patirtis
publisher Vilnius University Press
series Psichologija
issn 1392-0359
2345-0061
publishDate 1999-01-01
description Aptariamos svarbios įžvalgos bei probleminio mokymosi sistemos pritaikymo būdai, remiantis vasaros kursų Mastrichto universitete dalyvio patirtimi. Probleminio mokymosi sistema yra palyginti nauja mokymo forma, turinti ilgą intelektinę istoriją. Šis požiūris išryškėjo kartu su kognityvine revoliucija psichologijoje. Mastrichto universitetas rėmėsi šia netradicine mokymo sistema nuo pat savo įkūrimo pradžios 1976 metais. Pagrindiniai probleminio mokymo principai yra: ankstesnių žinių aktyvavimas ir plėtojimas, pasitelkiant problemų analizę mažose grupėse; į problemą orientuotų semantinių ryšių kūrimas; ir episteminio smalsumo puoselėjimas. Keletas tyrimų, kurie empiriškai pagrindžia probleminio mokymosi sistemos prielaidas. Neskaitant profesinių žinių ir įgūdžių, grupinės diskusijos įgūdžius, reikalingus laisvesnei komunikacijai.
topic mokymasis
probleminis mokymasis
Mastrichto universitetas
url http://www.zurnalai.vu.lt/psichologija/article/view/4430
work_keys_str_mv AT rutasargautyte probleminiomokymosisistemamastrichtopatirtis
_version_ 1724759669727035392

Similar Items