El uso de las nuevas tecnologías en el ámbito familiar con alumnos/as de educación infantil
Los datos que se presentan a continuación proceden de un estudio previo realizado en el C.E.I.P. Juan Ramón Jiménez (Tomares- Sevilla) con el fin de conocer el uso que los/as alumnos/as de Educación Infantil hacen del ordenador en casa. El diagnóstico obtenido sirvió, al Grupo de Trabajo, como pu...
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Universidad de Sevilla
2003-01-01
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doaj-7f100436aad746dabfd8207c96eb63ac2021-05-03T03:15:48ZengUniversidad de SevillaPixel-Bit1133-84822003-01-01211520El uso de las nuevas tecnologías en el ámbito familiar con alumnos/as de educación infantilMª del Carmen Medina VelaLos datos que se presentan a continuación proceden de un estudio previo realizado en el C.E.I.P. Juan Ramón Jiménez (Tomares- Sevilla) con el fin de conocer el uso que los/as alumnos/as de Educación Infantil hacen del ordenador en casa. El diagnóstico obtenido sirvió, al Grupo de Trabajo, como punto de partida para iniciar la integración de las Nuevas Tecnologías en el Currículum de Educación Infantil. A continuación, se muestra el proceso seguido para tal fin y los resultados obtenidos en la investigaciónhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36802102 |
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Los datos que se presentan a continuación proceden de un estudio previo realizado en el
C.E.I.P. Juan Ramón Jiménez (Tomares- Sevilla) con el fin de conocer el uso que los/as
alumnos/as de Educación Infantil hacen del ordenador en casa.
El diagnóstico obtenido sirvió, al Grupo de Trabajo, como punto de partida para iniciar la
integración de las Nuevas Tecnologías en el Currículum de Educación Infantil.
A continuación, se muestra el proceso seguido para tal fin y los resultados obtenidos en la
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