Jugar en la escuela: los espacios intermedios en la relación juego y enseñanza.
El objetivo del presente trabajo es estudiar las relaciones entre juego y enseñanza en nuevos espacios escolares, para este caso, la ludoteca escolar. Nos interesa analizar qué oportunidades ofrece como ámbito privilegiado para jugar y qué implicancias tiene para la enseñanza. Los resultados permite...
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Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2015-12-01
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Series: | Educación y Ciudad |
Online Access: | http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/66 |
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doaj-7f083a4f914e4a4996c68234f98ce7c52020-11-24T21:40:52ZspaInstituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEPEducación y Ciudad 0123-04252357-62862015-12-0124597266Jugar en la escuela: los espacios intermedios en la relación juego y enseñanza.Patricia SarléEl objetivo del presente trabajo es estudiar las relaciones entre juego y enseñanza en nuevos espacios escolares, para este caso, la ludoteca escolar. Nos interesa analizar qué oportunidades ofrece como ámbito privilegiado para jugar y qué implicancias tiene para la enseñanza. Los resultados permiten ver cómo este espacio modifica las relaciones entre adultos y niños cuando se aumenta el grado de libertad y respeto por la iniciativa del jugador. No sólo se juega sino que se enseña a jugar.http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/66 |
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