Stavovi prema Romima u BiH i regionu: nalazi i perspektive kontaktne intervencije u obrazovnom kontekstu
Etničke i rasne predrasude su među najčešćim vrstama predrasuda, a u najnepovoljnijem položaju su marginalizovane, manjinske grupe. Ranija istraživanja međuetničke tolerancije u BiH i regionu ukazuju da većinske etničke grupe imaju dominantno negativne stavove prema Romima. Istraživanja sprovedena n...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Bosnian |
| Published: |
Filozofski fakultet Univerziteta u Banjoj Luci
2020-12-01
|
| Series: | Sineza |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://sineza.ff.unibl.org/sineza/article/view/19 |
| id |
doaj-7ef1ce6017284e28954f0c59300b55ba |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-7ef1ce6017284e28954f0c59300b55ba2020-12-15T08:33:25ZbosFilozofski fakultet Univerziteta u Banjoj LuciSineza2712-12592712-12912020-12-01128110710.7251/SIN2002081S19Stavovi prema Romima u BiH i regionu: nalazi i perspektive kontaktne intervencije u obrazovnom kontekstuJovana Šuman0Nezavisna istraživačica, Banja LukaEtničke i rasne predrasude su među najčešćim vrstama predrasuda, a u najnepovoljnijem položaju su marginalizovane, manjinske grupe. Ranija istraživanja međuetničke tolerancije u BiH i regionu ukazuju da većinske etničke grupe imaju dominantno negativne stavove prema Romima. Istraživanja sprovedena na uzorcima učenika osnovnih i srednjih škola ukazuju da je socijalna distanca dosljedno najizraženija prema Romima, a veoma često je „sjedenje u klupi“ sa romskim učenicima najmanje prihvatljiv odnos. Pregledom teorijskih i empirijskih nalaza, nastojali smo objediniti strategije i preporuke koje olakšavaju razvijanje pozitivnih, tolerantnih međuetničkih stavova u školskom okruženju. Pregled dosadašnjih istraživanja ne dopušta donošenje jednoznačnog zaključka o efektu direktnog kontakta većinske grupe sa romskom populacijom na izraženost socijalne distance. Pogotovo u školskom kontekstu s obzirom na manjak ispunjenosti preduslova za pozitivan efekat kontakta. Međutim, kada su u obrazovnom okruženju ispunjeni preduslovi, empirijski nalazi ukazuju da ovakva vrsta kontakta može da bude djelotvorno sredstvo u suzbijanju etničkih predrasuda. Takođe, rad nudi pregled istraživanja kojim su ispitivani efekti intervencije zasnovane na parasocijalnom, medijski posredovanom kontaktu, a koji ukazuju da izlaganje adekvatnom parasocijalnom kontaktu doprinosi smanjenju socijalne distance. Hipoteza o parasocijalnom kontaktu pokazuje se posebno efikasnom ukoliko članovi većinske grupe, naročito mladi, imaju ograničenu mogućnost za interpersonalne kontakte sa pripadnicima manjinskih grupa.https://sineza.ff.unibl.org/sineza/article/view/19romipredrasudni stavovisocijalna distancadirektni međugrupni kontaktparasocijalni kontaktobrazovno okruženje |
| collection |
DOAJ |
| language |
Bosnian |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
Jovana Šuman |
| spellingShingle |
Jovana Šuman Stavovi prema Romima u BiH i regionu: nalazi i perspektive kontaktne intervencije u obrazovnom kontekstu Sineza romi predrasudni stavovi socijalna distanca direktni međugrupni kontakt parasocijalni kontakt obrazovno okruženje |
| author_facet |
Jovana Šuman |
| author_sort |
Jovana Šuman |
| title |
Stavovi prema Romima u BiH i regionu: nalazi i perspektive kontaktne intervencije u obrazovnom kontekstu |
| title_short |
Stavovi prema Romima u BiH i regionu: nalazi i perspektive kontaktne intervencije u obrazovnom kontekstu |
| title_full |
Stavovi prema Romima u BiH i regionu: nalazi i perspektive kontaktne intervencije u obrazovnom kontekstu |
| title_fullStr |
Stavovi prema Romima u BiH i regionu: nalazi i perspektive kontaktne intervencije u obrazovnom kontekstu |
| title_full_unstemmed |
Stavovi prema Romima u BiH i regionu: nalazi i perspektive kontaktne intervencije u obrazovnom kontekstu |
| title_sort |
stavovi prema romima u bih i regionu: nalazi i perspektive kontaktne intervencije u obrazovnom kontekstu |
| publisher |
Filozofski fakultet Univerziteta u Banjoj Luci |
| series |
Sineza |
| issn |
2712-1259 2712-1291 |
| publishDate |
2020-12-01 |
| description |
Etničke i rasne predrasude su među najčešćim vrstama predrasuda, a u najnepovoljnijem položaju su marginalizovane, manjinske grupe. Ranija istraživanja međuetničke tolerancije u BiH i regionu ukazuju da većinske etničke grupe imaju dominantno negativne stavove prema Romima. Istraživanja sprovedena na uzorcima učenika osnovnih i srednjih škola ukazuju da je socijalna distanca dosljedno najizraženija prema Romima, a veoma često je „sjedenje u klupi“ sa romskim učenicima najmanje prihvatljiv odnos. Pregledom teorijskih i empirijskih nalaza, nastojali smo objediniti strategije i preporuke koje olakšavaju razvijanje pozitivnih, tolerantnih međuetničkih stavova u školskom okruženju. Pregled dosadašnjih istraživanja ne dopušta donošenje jednoznačnog zaključka o efektu direktnog kontakta većinske grupe sa romskom populacijom na izraženost socijalne distance. Pogotovo u školskom kontekstu s obzirom na manjak ispunjenosti preduslova za pozitivan efekat kontakta. Međutim, kada su u obrazovnom okruženju ispunjeni preduslovi, empirijski nalazi ukazuju da ovakva vrsta kontakta može da bude djelotvorno sredstvo u suzbijanju etničkih predrasuda. Takođe, rad nudi pregled istraživanja kojim su ispitivani efekti intervencije zasnovane na parasocijalnom, medijski posredovanom kontaktu, a koji ukazuju da izlaganje adekvatnom parasocijalnom kontaktu doprinosi smanjenju socijalne distance. Hipoteza o parasocijalnom kontaktu pokazuje se posebno efikasnom ukoliko članovi većinske grupe, naročito mladi, imaju ograničenu mogućnost za interpersonalne kontakte sa pripadnicima manjinskih grupa. |
| topic |
romi predrasudni stavovi socijalna distanca direktni međugrupni kontakt parasocijalni kontakt obrazovno okruženje |
| url |
https://sineza.ff.unibl.org/sineza/article/view/19 |
| work_keys_str_mv |
AT jovanasuman stavovipremaromimaubihiregionunalaziiperspektivekontaktneintervencijeuobrazovnomkontekstu |
| _version_ |
1724382466696806400 |