Letramento crítico e ensino comunicativo: lacunas e interseções Critical Literacy and Communicative Teaching: gaps and intersections

Letramento crítico e ensino comunicativo: lacunas e interseções Critical Literacy and Communicative Teaching: gaps and intersections

O presente artigo pretende suscitar reflexões acerca dos pontos de contato e de distanciamento entre o ensino comunicativo, abordagem amplamente difundida para o ensino de língua inglesa no Brasil, e o letramento crítico, proposta recentemente feita pelas novas Orientações Curriculares para o Ensino...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Andréa Machado de Almeida Mattos, Kátia Modesto Valério
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2010-01-01
Series:Revista Brasileira de Linguística Aplicada
Subjects:
abordagem comunicativa
letramento crítico
integração
Communicative Approach
Critical Literacy
integration
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-63982010000100008

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