Aplicação de tecnologia educativa no conhecimento de problemas cardiovasculares

• Main Authors: José Flason Marques da Silva, Dayana Vieira Ananias, Keila Maria de Azevedo Ponte Marques
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Editora da Universidade Federal de Uberlândia 2017-08-01
• Series: Em Extensão
• Subjects: tecnologia em saúde; enfermagem; doenças cardiovasculares; adolescente
• Online Access: http://www.seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/37106

Os fatores de risco para Doenças Cardiovasculares (DCV) estão surgindo cada vez mais cedo e tendem a permanecer presentes em idades posteriores e, mesmo com o progresso no tratamento dessas doenças, a prevenção ainda representa a estratégia mais eficaz para evitar as DCV. Objetivou-se implementar uma tecnologia educativa com adolescentes para prevenção de DCV. Trata-se de uma pesquisa-ação, realizada de maio a junho de 2015, com adolescentes de uma escola pública do município de Sobral, Ceará. Investigou-se o conhecimento dos adolescentes sobre DCV e fatores de risco. Em seguida, foram identificados os temas a serem discutidos na etapa de implementação da ação. Em um segundo momento, foi implementada uma tecnologia educativa denominada "Jogo Mitos e Verdades sobre as DCV", a qual foi baseada em um jogo de percurso. A aplicação do jogo possibilitou a construção de uma relação dialética e aberta entre os participantes e pesquisadores. Ao serem expostas as assertivas, os adolescentes problematizavam entre si, avaliando o que seria mito ou verdade e obtendo o conhecimento verdadeiro sobre cada item. Esse momento proporcionou a troca de saberes e questionamentos acerca das DCV que foram imediatamente esclarecidas.