La analogía como experiencia Sociológico-Educativa comprensiva en procesos de cuidado

• Main Authors: Anabel Paramá Díaz, Alfredo Bermúdez González, José Barrientos Rastrojo
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad de Valladolid 2016-06-01
• Series: Sociología y Tecnociencia
• Online Access: http://localhost/phppro/ojs311/index.php/sociotecno/article/view/655

El cuidado depende del acto de comprensión (y de la hermenéutica) en varios aspectos: comprensión del paciente, de la enfermedad, del acto diagnóstico. Sin embargo, ¿qué hermenéutica es la más útil para esta área de conocimiento y profesión? El objetivo es aplicar la comprensión analógica a estos procesos y explicar las limitaciones que un abordaje univocista y uno equivocista.   Se describen tres partes: la primera explica la necesidad de la hermenéutica en el cuidado, la segunda, las limitaciones del univocismo y del equivocismo y la tercera expone las ventajas del analogismo en el marco de los cuidados de salud. Finalmente se propone como solución medial a la analogía que no sólo supera los peligros de unos cuidados centrados en la teoría (univocista) sino aquellos que se centran exclusivamente en un subjetivismo (equivocista) caprichoso del paciente.