Participación en la escuela: Una utopía no tan lejana. Una propuesta enmarcada en el sistema educativo español

• Main Authors: Isabel Lasala-Navarro, Ion Etxebarria-Kortabarria
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Nacional, Costa Rica 2020-01-01
• Series: Revista Electronic@ Educare
• Subjects: participación del estudiantado; instrumento de medida; derechos de la niñez; enseñanza primaria; enseñanza secundaria
• Online Access: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/10530

La sociedad actual valora cada vez más los procesos de decisión colectiva y requiere una ciudadanía más participativa. Sin embargo, esta ciudadanía no siempre cuenta con las herramientas formativas necesarias para que la participación sea real y efectiva, lo que hace que sea fundamental potenciar la cultura participativa desde la escuela. El documento realiza, en primer lugar, un breve estudio de los conceptos de participación y participación infantil, así como del estado de la protección legal de esta última y de los principales modelos existentes para su medición, la escalera de Roger Hart y la propuesta de Novella y Trilla. Se propone, a continuación, una secuencia de actividades para ser desarrolladas por el alumnado de 6º de educación primaria del sistema educativo español durante un curso académico. Con la propuesta, flexible y adaptable a otros cursos de educación primaria o al primer ciclo de educación secundaria del mismo sistema educativo, se pretende potenciar, de un modo ordenado y sistemático, las competencias participativas del alumnado dotándolo, así, de herramientas concretas para su participación social y ciudadana presente y futura.