Educación Superior Dominicana: tendencias y desafíos
Este ensayo plantea una caracterización del sistema contemporáneo de educación superior en la República Dominicana, a partir de sus principales indicadores estadísticos de desempeño durante los últimos decenios y de la puesta en evidencia de sus limitantes en un contexto global. El propósito es dis...
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2019-09-01
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doaj-7d4e24dc3e5b4b269e300c568848af6e2020-11-24T21:55:50ZspaInstituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)Ciencia y Educación2613-87942613-88082019-09-013210.22206/cyed.2019.v3i2.pp7-17Educación Superior Dominicana: tendencias y desafíosFernando I. Ferrán0Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), República Dominicana Este ensayo plantea una caracterización del sistema contemporáneo de educación superior en la República Dominicana, a partir de sus principales indicadores estadísticos de desempeño durante los últimos decenios y de la puesta en evidencia de sus limitantes en un contexto global. El propósito es discernir, primero, su concepción fundacional o modelo originario; segundo, establecer sus puntos operativos más críticos en un ámbito supranacional; finalmente, redefinir su naturaleza y quehacer, tanto en función de su razón de ser, en términos conceptuales y sociales, como de las tendencias prevalecientes y de los principales desafíos prácticos que enfrenta en la actualidad. https://revistas.intec.edu.do/index.php/ciened/article/view/1497desempeñoenseñanza profesionalmodelo educacionalenseñanzaaprendizajemercado de trabajo |
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Este ensayo plantea una caracterización del sistema contemporáneo de educación superior en la República Dominicana, a partir de sus principales indicadores estadísticos de desempeño durante los últimos decenios y de la puesta en evidencia de sus limitantes en un contexto global. El propósito es discernir, primero, su concepción fundacional o modelo originario; segundo, establecer sus puntos operativos más críticos en un ámbito supranacional; finalmente, redefinir su naturaleza y quehacer, tanto en función de su razón de ser, en términos conceptuales y sociales, como de las tendencias prevalecientes y de los principales desafíos prácticos que enfrenta en la actualidad.
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