امکان‌سنجی طرح هوشمندسازی هنرستان‌های کشاورزی استان‌های لرستان و کرمانشاه

هدف مطالعه یا مقاله حاضر امکان­سنجی طرح هوشمندسازی هنرستان­های کشاورزی دو استان لرستان و کرمانشاه می‌باشد که جهت تحقق این هدف، امکانات و شرایط حاکم بر هنرستان­های کشاورزی از نظر زیرساخت، میزان آگاهی افراد ذینفع و محیط یاددهی و یادگیری برای اجرایی شدن این طرح مورد بررسی قرار گرفت. روش ‌تحقیق مورد است...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: رضا موحدی, ناصر جمشیدی, حشمت‌اله سعدی, احمد یعقوبی فرانی
Format: Article
Language:fas
Published: Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU) 2016-03-01
Series:Fanāvarī-i āmūzish
Subjects:
Online Access:http://jte.sru.ac.ir/article_491_6098098074796e629db2d56d3c282f62.pdf
id doaj-7d2c2baacb3644d78dec00628cefbd0e
record_format Article
spelling doaj-7d2c2baacb3644d78dec00628cefbd0e2020-11-25T02:41:21ZfasShahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)Fanāvarī-i āmūzish2008-04412345-54622016-03-01103183196491امکان‌سنجی طرح هوشمندسازی هنرستان‌های کشاورزی استان‌های لرستان و کرمانشاهرضا موحدی0ناصر جمشیدی1حشمت‌اله سعدی2احمد یعقوبی فرانی3آموزش کشاورزی، دانشکدة کشاورزی، دانشگاه بو علی سینا، همدان، ایرانگروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشکدة کشاورزی، دانشگاه بو علی سینا، همدان، ایرانگروه ترویج کشاورزی، دانشکدة کشاورزی، دانشگاه بو علی سینا، همدان، ایرانگروه ترویج کشاورزی، دانشکدة کشاورزی، دانشگاه بو علی سینا، همدان، ایرانهدف مطالعه یا مقاله حاضر امکان­سنجی طرح هوشمندسازی هنرستان­های کشاورزی دو استان لرستان و کرمانشاه می‌باشد که جهت تحقق این هدف، امکانات و شرایط حاکم بر هنرستان­های کشاورزی از نظر زیرساخت، میزان آگاهی افراد ذینفع و محیط یاددهی و یادگیری برای اجرایی شدن این طرح مورد بررسی قرار گرفت. روش ‌تحقیق مورد استفاده روش کمی است که با شیوة پیمایشی انجام گرفته است. جامعة آماری این تحقیق را سه گروه 1-مدیران 2- هنرجویان 3- مربیان هنرستان­های کشاورزی تشکیل می‏دهند که تعداد کل آن­ها به ترتیب 7، 563 و 85 نفر بوده است. تعداد نمونه­ها در هفت هنرستان کشاورزی مورد مطالعه به ترتیب 7 نفر مدیر،  228 نفر هنرجو و 71 نفر مربی بوده است. اطلاعات مورد نیاز در این تحقیق از طریق پرسش‏نامه‌های محقق‌ساخته و چک لیست­های ارزیابی طرح­های هوشمندسازی گردآوری شده است. پرسش‏نامه از نظر روایی و پایایی مورد تأیید قرار گرفت. نتایج نشان داد که زیرساخت­ها (سخت­افزارها، نرم­افزارها و شرایط مالی)، همچنین میزان آگاهی مربیان و هنرجویان نسبت به الزامات طرح هوشمندسازی از نظر شاخص­های مورد بررسی در حد پایینی قرار داشته و محیط یاددهی-یادگیری برای اجرای این طرح در هنرستان‌های کشاورزی دو استان مناسب نبود در صورتی که میزان گرایش مربیان و هنرجویان نسبت به اجرای این طرح بالاتر از میانگین ارزیابی شده است.http://jte.sru.ac.ir/article_491_6098098074796e629db2d56d3c282f62.pdfامکان‌سنجیهنرستان کشاورزیهوشمندسازی مدارسآموزش کشاورزی
collection DOAJ
language fas
format Article
sources DOAJ
author رضا موحدی
ناصر جمشیدی
حشمت‌اله سعدی
احمد یعقوبی فرانی
spellingShingle رضا موحدی
ناصر جمشیدی
حشمت‌اله سعدی
احمد یعقوبی فرانی
امکان‌سنجی طرح هوشمندسازی هنرستان‌های کشاورزی استان‌های لرستان و کرمانشاه
Fanāvarī-i āmūzish
امکان‌سنجی
هنرستان کشاورزی
هوشمندسازی مدارس
آموزش کشاورزی
author_facet رضا موحدی
ناصر جمشیدی
حشمت‌اله سعدی
احمد یعقوبی فرانی
author_sort رضا موحدی
title امکان‌سنجی طرح هوشمندسازی هنرستان‌های کشاورزی استان‌های لرستان و کرمانشاه
title_short امکان‌سنجی طرح هوشمندسازی هنرستان‌های کشاورزی استان‌های لرستان و کرمانشاه
title_full امکان‌سنجی طرح هوشمندسازی هنرستان‌های کشاورزی استان‌های لرستان و کرمانشاه
title_fullStr امکان‌سنجی طرح هوشمندسازی هنرستان‌های کشاورزی استان‌های لرستان و کرمانشاه
title_full_unstemmed امکان‌سنجی طرح هوشمندسازی هنرستان‌های کشاورزی استان‌های لرستان و کرمانشاه
title_sort امکان‌سنجی طرح هوشمندسازی هنرستان‌های کشاورزی استان‌های لرستان و کرمانشاه
publisher Shahid Rajaee Teacher Training University (SRTTU)
series Fanāvarī-i āmūzish
issn 2008-0441
2345-5462
publishDate 2016-03-01
description هدف مطالعه یا مقاله حاضر امکان­سنجی طرح هوشمندسازی هنرستان­های کشاورزی دو استان لرستان و کرمانشاه می‌باشد که جهت تحقق این هدف، امکانات و شرایط حاکم بر هنرستان­های کشاورزی از نظر زیرساخت، میزان آگاهی افراد ذینفع و محیط یاددهی و یادگیری برای اجرایی شدن این طرح مورد بررسی قرار گرفت. روش ‌تحقیق مورد استفاده روش کمی است که با شیوة پیمایشی انجام گرفته است. جامعة آماری این تحقیق را سه گروه 1-مدیران 2- هنرجویان 3- مربیان هنرستان­های کشاورزی تشکیل می‏دهند که تعداد کل آن­ها به ترتیب 7، 563 و 85 نفر بوده است. تعداد نمونه­ها در هفت هنرستان کشاورزی مورد مطالعه به ترتیب 7 نفر مدیر،  228 نفر هنرجو و 71 نفر مربی بوده است. اطلاعات مورد نیاز در این تحقیق از طریق پرسش‏نامه‌های محقق‌ساخته و چک لیست­های ارزیابی طرح­های هوشمندسازی گردآوری شده است. پرسش‏نامه از نظر روایی و پایایی مورد تأیید قرار گرفت. نتایج نشان داد که زیرساخت­ها (سخت­افزارها، نرم­افزارها و شرایط مالی)، همچنین میزان آگاهی مربیان و هنرجویان نسبت به الزامات طرح هوشمندسازی از نظر شاخص­های مورد بررسی در حد پایینی قرار داشته و محیط یاددهی-یادگیری برای اجرای این طرح در هنرستان‌های کشاورزی دو استان مناسب نبود در صورتی که میزان گرایش مربیان و هنرجویان نسبت به اجرای این طرح بالاتر از میانگین ارزیابی شده است.
topic امکان‌سنجی
هنرستان کشاورزی
هوشمندسازی مدارس
آموزش کشاورزی
url http://jte.sru.ac.ir/article_491_6098098074796e629db2d56d3c282f62.pdf
work_keys_str_mv AT rḍạmwḥdy ạmḵạnsnjyṭrḥhwsẖmndsạzyhnrstạnhạyḵsẖạwrzyạstạnhạylrstạnwḵrmạnsẖạh
AT nạṣrjmsẖydy ạmḵạnsnjyṭrḥhwsẖmndsạzyhnrstạnhạyḵsẖạwrzyạstạnhạylrstạnwḵrmạnsẖạh
AT ḥsẖmtạlhsʿdy ạmḵạnsnjyṭrḥhwsẖmndsạzyhnrstạnhạyḵsẖạwrzyạstạnhạylrstạnwḵrmạnsẖạh
AT ạḥmdyʿqwbyfrạny ạmḵạnsnjyṭrḥhwsẖmndsạzyhnrstạnhạyḵsẖạwrzyạstạnhạylrstạnwḵrmạnsẖạh
_version_ 1724778848636108800