REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS NO ENSINO DE GEOGRAFIA: UM AUXÍLIO À EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS ANOS INICIAIS
Resumo Dialogando o Ensino de Geografia com a Pedagogia do primeiro ciclo do Ensino Fundamental, este artigo busca resgatar fundamentos didáticos do desenho para elucidar conceitos e conteúdos da Educação Ambiental como tema transversal nos anos iniciais e a capacidade de interpretação do professor...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro
2017-12-01
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| Series: | Revista Tamoios |
| Online Access: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/tamoios/article/view/30082 |
| Summary: | Resumo
Dialogando o Ensino de Geografia com a Pedagogia do primeiro ciclo do Ensino Fundamental, este artigo busca resgatar fundamentos didáticos do desenho para elucidar conceitos e conteúdos da Educação Ambiental como tema transversal nos anos iniciais e a capacidade de interpretação do professor acerca das representações gráficas realizadas por crianças do 2º ano do fundamental do CAp UERJ. Que ao considerar a contextualização das práticas de ensino com o espaço vivido dos alunos, discute o papel do desenho para o auxílio à Educação Ambiental e esboça ferramentas metodológicas que ajudem a descobrir o que se esconde sob os desenhos. Além de constituir um conjunto de saberes para transformar as informações obtidas nos desenhos em situações consequentes para novas propostas em sala de aula. |
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| ISSN: | 1676-1995 1980-4490 |