МОДЕЛЬНИЙ РОЗГЛЯД ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ, СУПУТНІХ НАВЧАЛЬНОМУ ПРОГРАМУВАННЮ

МОДЕЛЬНИЙ РОЗГЛЯД ПІЗНАВАЛЬНИХ ПРОЦЕСІВ, СУПУТНІХ НАВЧАЛЬНОМУ ПРОГРАМУВАННЮ

У статті розглянуто авторську оригінальну психологічну модель ментальних пізнавальних процесів, що забезпечують навчальне програмування. Уявлення про програму, що формуються в процесі навчальних дій, подано у вигляді ієрархічної структури. Вона розростається невеликими, логічно завершеними фрагмента...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Mykola Holovin, Nina Holovina, Nelia Holovina
Format: Article
Language:English
Published: Lesya Ukrainka Volyn National University 2018-07-01
Series:Психологічні перспективи
Subjects:
пізнавальні процеси, психологічна модель, довготривала пам’ять, короткочасна пам’ять, увага, свідомість, цикли пізнавальних дій, формальна логіка, структура декларативних знань, пізнавальні структури та схеми, мето¬дика викладання інформатики.
Online Access:https://psychoprospects.eenu.edu.ua/index.php/psychoprospects/article/view/283

Similar Items

Similar Items