La Educación Superior en Colombia: una cuestión de calidad, no de cantidad
La educación ha sido entendida como un proceso prioritario para disminuir las brechas de la pobreza en el mundo; sin embargo, algunos países, en especial los del mal llamado tercer mundo, priorizan su inversión a otros sectores. Si bien se ha realizado esfuerzos interesantes evidenciados en los lin...
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Editorial UNIMAR
2019-02-01
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doaj-7c84b9adb03b43c8b8988987e3b604322021-03-08T17:21:17ZengEditorial UNIMARRevista Criterios2256-11610121-86702019-02-01231La Educación Superior en Colombia: una cuestión de calidad, no de cantidadVerenice Sánchez CastilloCarlos Alberto Gómez CanoLibardo Ramón Polanía La educación ha sido entendida como un proceso prioritario para disminuir las brechas de la pobreza en el mundo; sin embargo, algunos países, en especial los del mal llamado tercer mundo, priorizan su inversión a otros sectores. Si bien se ha realizado esfuerzos interesantes evidenciados en los lineamientos e instrumentos de la política pública en el tema de la educación en el país, los indicadores no dejan muy bien librados a los gobiernos. El presente artículo de revisión hace un recorrido por los instrumentos de la política pública, haciendo énfasis en el tema educativo, encontrando una alta preocupación y los mayores avances en términos de cantidad y cobertura. http://editorial.umariana.edu.co/revistas/index.php/Criterios/article/view/1792educación superior, planes de gobierno, política pública |
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Verenice Sánchez Castillo Carlos Alberto Gómez Cano Libardo Ramón Polanía |
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2019-02-01 |
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La educación ha sido entendida como un proceso prioritario para disminuir las brechas de la pobreza en el mundo; sin embargo, algunos países, en especial los del mal llamado tercer mundo, priorizan su inversión a otros sectores. Si bien se ha realizado esfuerzos interesantes evidenciados en los lineamientos e instrumentos de la política pública en el tema de la educación en el país, los indicadores no dejan muy bien librados a los gobiernos.
El presente artículo de revisión hace un recorrido por los instrumentos de la política pública, haciendo énfasis en el tema educativo, encontrando una alta preocupación y los mayores avances en términos de cantidad y cobertura.
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