| Summary: | A Literatura se caracteriza como uma das mais completas experiências do ser humano e uma preciosa fonte de conhecimento. A leitura de textos literários favorece o contato com estético e o lúdico, estimula a imaginação e a fantasia, além de favorecer o contato com novos conhecimentos e a formação de um estreito vínculo entre ficção e realidade. Partindo da perspectiva de necessidade de uma maior aproximação entre o professor e a leitura literária, o presente artigo realiza uma reflexão sobre as contribuições da Leitura Deleite para a formação do professor leitor. Ademais, apresenta uma breve revisão de pesquisas capazes de serem relacionadas ao tema, buscando estabelecer os caminhos que os pesquisadores têm traçado para uma melhor compreensão do papel da leitura na formação docente. Entendida como um momento destinado ao prazer e fruição da leitura, com a capacidade de proporcionar a ampliação de saberes e o contato com diversos textos, o trabalho conclui sobre a importância da prática da atividade de Leitura Deleite na vida cotidiana do professor e aponta a necessidade de uma reaproximação desse profissional com a leitura literária, o que pode viabilizar um contato mais intenso entre criança e Literatura em um movimento no sentido de formá-las e torná-las leitores proficientes.
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