O ensino de história da América Latina no Brasil: sobre currículos e programas (La enseñanza de la historia de América Latina en Brasil: currículos y programas) (Teaching Latin American and Brazilian History: Curriculum and Programs) (L'enseignement de l'histoire d'Amérique Latine au Brésil: curriculums et programmes )

• Main Authors: Thamar Kalil-Alves, Wellington de Oliveira
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Pontificia Universidad Javeriana 2011-06-01
• Series: Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación
• Subjects: Ensino de história; história da América e currículos; Enseñanza de historia; historia de América y currículos; History Education; American History; Curriculums; Enseignement de l'Histoire; histoire de l'Amérique et curriculums.
• Online Access: http://www.javeriana.edu.co/magis/numero-seis/pdfs/magis-3-6-Thamar-Kalil-Alves.pdf
• ISSN: 2027-1174; 2027-1182

ResumoEste texto tem como objetivo apresentar os percursos do ensino de História da América no Brasil nos cur- rículos de História para educação básica, em especí- fico, para o espaço escolar, hoje, denominado Ensino Médio. Para tanto tomaremos, à guisa de investigação, uma longa temporalidade: do final do século XIX ao início século XXI, por meio de uma revisão histórica das propostas curriculares oficiais.ResumenEste texto tiene como objetivo pre- sentar la trayectoria de la enseñanza de Historia de América Latina en Bra- sil, en los currículos de Historia para educación básica, especialmente en el espacio escolar conocido como En- señanza Media. Para ello, con fines investigativos, tomaremos una larga temporalidad: del final del siglo XIX al inicio siglo XXI, por medio de una revisión histórica de las propuestas cu- rriculares oficiales.AbstractThis article aims to describe the tea- ching of Latin American History in Bra- zil, in the history curriculum for basic education, especially in what is known in Brazil as Middle School. For research purposes, we will take an extensive period —from the late 19th century until the early 21st— for which we will review the official curriculum po- sitions.RésuméCe texte a l'objectif de présenter la trajectoire de l'enseignement de l'Histoire d'Amérique Latine au Brésil, dans les curriculums d'Histoire pour l'éducation basique, notamment dans l'espace connu comme l'enseignement au collège. Pour cela, avec les fins de la recherche, nous prendront une lon- gue temporalité: de la fin du XIX siècle au commencement du XXI siècle, au moyen d'un bilan historique des pro- positions officielles du curriculum.