Efectividad educativa del Facebook para el desarrollo de la compresión lectora

Efectividad educativa del Facebook para el desarrollo de la compresión lectora

El propósito de este estudio fue determinar la efectividad educativa del Facebook (FB) para el desarrollo de la comprensión lectora, utilizando como principales autores a Piscitelli, Adaime y Binder (2010), Gordillo y Flórez (2009), Pérez (2016), entre otros. La investigación corresponde a un estudi...

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Bibliographic Details
Main Author: Javier Enrique Bernier Yanes
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Rafael Belloso Chacín 2019-01-01
Series:Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
Subjects:
Comprensión lectora
habilidades lectoras
Facebook
Online Access:http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/3113/4042

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