Síndrome de Burnout em Estudantes de Curso Profissionalizante em Enfermagem

• Main Authors: Lauren Rockenbach Freire, Maria Cecilia Da Lozzo Garbelin, Luiza Tatiana Forte, Leide da Conceição Sanches, Patricia Maria Forte Rauli
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidade Tuiuti do Paraná 2019-02-01
• Series: Cadernos de Pesquisa: Pensamento Educacional
• Online Access: https://interin.utp.br/index.php/a/article/view/2103
• ISSN: 1980-9700; 2175-2613

Trata-se de um estudo sobre a Síndrome de Burnout entre estudantes de curso profissionalizante em enfermagem, cujos objetivos são: investigar a síndrome de burnout e sua relação com variáveis sócio demográficas entre estudantes de curso profissionalizante em enfermagem e identificar o conhecimento destes sobre o tema. Método: A pesquisa é descritiva, transversal com abordagem quantitativa. O instrumento MBS-SS, composto por 15 questões, juntamente com um questionário sócio demográfico foram aplicados a 123 estudantes do ensino profissionalizante em enfermagem de duas Instituições localizadas em Curitiba-PR. A análise dos dados foi desenvolvida por meio de dados estatísticos e demonstrada em tabelas, utilizando software estatístico SPSS 20.0 e EXCEL-MS. Resultados: A dimensão Exaustão Emocional - EE apresentou média de 2,35; a Descrença DE 1,03 e a Eficácia Profissional EP 4,61. O cruzamento das médias das dimensões com as variáveis sócio demográficas revelou que a questão de gênero, na dimensão EE, pode estabelecer diferença significativa no processo de adoecimento. Conclusão: no estudo o índice médio em EE indicou a não existência de desgaste emocional pelos alunos; o índice baixo em DE mostrou sentimento de confiança no ensino e o índice alto em EP demonstrou que o ensino vem sendo percebido como útil para a formação profissional.