СТАН ВИКОРИСТАННЯ МУЛЬТИМЕДІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ВИХОВАТЕЛЯМИ ВІТЧИЗНЯНИХ ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ У РОБОТІ З ІНКЛЮЗИВНОЮ ГРУПОЮ

• Main Authors: Yuliia H. Nosenko, Zhanna V. Matiuh
• Format: Article
• Language: English
• Published: Institute of Information Technologies and Learning Tools 2017-02-01
• Series: Інформаційні технології і засоби навчання
• Subjects: мультимедійні технології; інклюзивна освіта; інклюзивна група; діти з особливостями психофізичного розвитку; вихователь ДНЗ
• Online Access: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/1523

У статті представлено результати опитування вихователів вітчизняних дошкільних навчальних закладів на предмет їх відношення, практичного досвіду та обізнаності щодо можливостей використання мультимедійних технологій у роботі з дітьми, зокрема з інклюзивною групою. До анкетування було залучено 453 респондентів із семи регіонів України. Визначено ступінь обізнаності вихователів щодо сутності основних понять, ступінь впровадження інклюзивної освіти й «інклюзивний клімат» у закладах, де працюють респонденти, їх готовність і бажання до провадження інклюзивної освіти, відношення до використання мультимедійних технологій у роботі з дітьми і наявність відповідного досвіду, забезпеченість ДНЗ комп’ютерною технікою та її доступність для вихователів.