Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin
Nos últimos anos, muitos autores têm discorrido sobre o papel dos valores nas atividades científicas. Ao se buscar por novas maneiras de se compreenderem os motivos, processos e resultados dessas atividades, considerável relevância é atribuída ao fato de que as práticas científicas devem ser compree...
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Universidade Estadual Paulista
2013-01-01
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Series: | Ciência & Educação |
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doaj-7b552f5ac5dd4836b62fc1d9934f7ad72020-11-24T21:34:45ZengUniversidade Estadual PaulistaCiência & Educação1980-850X2013-01-0119120121610.1590/S1516-73132013000100014S1516-73132013000100014Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de DarwinIrinéa de Lourdes Batista0Lucken Bueno LucasUniversidade Estadual de LondrinaNos últimos anos, muitos autores têm discorrido sobre o papel dos valores nas atividades científicas. Ao se buscar por novas maneiras de se compreenderem os motivos, processos e resultados dessas atividades, considerável relevância é atribuída ao fato de que as práticas científicas devem ser compreendidas segundo seu contexto histórico-social. Pautando-se na pertinência de pesquisas comprometidas com o estudo das influências axiológicas na dinâmica da Ciência, apresenta-se, neste artigo, uma discussão acerca do papel que os valores cognitivos podem desempenhar na compreensão de uma teoria biológica - seleção natural - mediante uma síntese histórico-epistemológica e demais aportes histórico-filosóficos, com o objetivo de investigar o desenvolvimento de uma nova estratégia de abordagem para o ensino dos conteúdos evolutivos no ensino de Biologia.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132013000100014&lng=en&tlng=enValor cognitivoTeoria da Seleção NaturalHistória da ciênciaFilosofia da ciênciaEnsino-aprendizagemEnsino de Biologia |
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Nos últimos anos, muitos autores têm discorrido sobre o papel dos valores nas atividades científicas. Ao se buscar por novas maneiras de se compreenderem os motivos, processos e resultados dessas atividades, considerável relevância é atribuída ao fato de que as práticas científicas devem ser compreendidas segundo seu contexto histórico-social. Pautando-se na pertinência de pesquisas comprometidas com o estudo das influências axiológicas na dinâmica da Ciência, apresenta-se, neste artigo, uma discussão acerca do papel que os valores cognitivos podem desempenhar na compreensão de uma teoria biológica - seleção natural - mediante uma síntese histórico-epistemológica e demais aportes histórico-filosóficos, com o objetivo de investigar o desenvolvimento de uma nova estratégia de abordagem para o ensino dos conteúdos evolutivos no ensino de Biologia. |
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