Agenciamiento de la memoria social en la escuela colombiana como mecanismo reparador

Agenciamiento de la memoria social en la escuela colombiana como mecanismo reparador

El presente trabajo tiene como principal objetivo reflexionar sobre el papel de la escue­la en los ejercicios de reparación de afectaciones acaecidas en el marco del conflicto armado en Colombia. Para dicha tarea, resulta importante reconocer que hace aproximadamente tres décadas las Ciencias Socia...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ingrid Lorena Torres Gámez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Instituto de Estudios Interculturales (IEI) y Centro de Investigación y Educación Popular (Cinep) 2017-12-01
Series:Revista Controversia
Online Access:https://revistacontroversia.com/index.php?journal=controversia&page=article&op=view&path[]=1098

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