Análisis del concepto de participación en los libros de formación cívica y ética de 4o., 5o. y 6o. grado
La presentación del conocimiento escolar en el nivel básico se hace generalmente a través de los libros de texto que son una parte evidente del currículum formal y, en muchas ocasiones, la pauta a seguir de las y los docentes. Existen estudios sobre este material desde diversos enfoques. En este tra...
Main Authors: | Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes, Felicia Vázquez Bravo (México) |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2018-01-01
|
Series: | Sinéctica |
Subjects: | |
Online Access: | https://sinectica.iteso.mx/index.php/SINECTICA/article/view/770 |
Similar Items
-
Análisis del concepto de participación en los libros de formación cívica y ética de 4o., 5o. y 6o. grado
by: Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes, et al.
Published: (2018-01-01) -
Análisis del concepto de participación en estudiantes de secundarias públicas
by: Azucena de la Concepción Ochoa Cervantes, et al.
Published: (2020-01-01) -
Reflexiones en torno al concepto de participación ciudadana: consideraciones aristotélicas y neoaristotélicas
by: Andrés Agudelo Zorrilla, et al.
Published: (2018-07-01) -
Conceptos básicos y rendimiento escolar en niñas de primer grado de primaria de clase socioeconómica baja
by: María Isabel La Rosa Cormack
Published: (1995-08-01) -
Revisión del concepto de ciudadanía en los espacios curriculares de Instrucción Cívica, Cultura Ciudadana y ERSA en la educación secundaria argentina
by: Carmina Shapiro
Published: (2020-12-01)