Dimensões do sistema de escrita na formação de alfabetizadores

Investigou-se a presença de instruções relativas às habilidades metalinguísticas implicadas na aprendizagem da escrita, na formação continuada de professores proposta pelo Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa. Participaram nove formadoras vinculadas ao PNAIC/UFPR, que responderam a um q...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Sandra Mara Castro dos Santos, Sandra Regina Kirchner Guimarães
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade São Francisco 2019-03-01
Series:	Horizontes
Online Access:	https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/567

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spelling	doaj-7a50920edc404313ac99e126b0e2cbd72021-05-20T20:42:18ZengUniversidade São FranciscoHorizontes0103-77062317-109X2019-03-013710.24933/horizontes.v37i0.567Dimensões do sistema de escrita na formação de alfabetizadoresSandra Mara Castro dos Santos0Sandra Regina Kirchner Guimarães1Universidade Federal do ParanáUniversidade Federal do Paraná Investigou-se a presença de instruções relativas às habilidades metalinguísticas implicadas na aprendizagem da escrita, na formação continuada de professores proposta pelo Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa. Participaram nove formadoras vinculadas ao PNAIC/UFPR, que responderam a um questionário contendo questões relativas ao material e à formação propostos. Os dados obtidos junto às participantes destacaram orientações explícitas para o desenvolvimento de habilidades metafonológicas, embora o trabalho seja voltado à manipulação de unidades suprafonêmicas nas palavras, sem focar no desenvolvimento da consciência fonêmica. Conclui-se que há necessidade de expansão de conteúdos referentes às habilidades metamorfológicas, metalexicais e metassintáticas, na formação. https://revistahorizontes.usf.edu.br/horizontes/article/view/567
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Dimensões do sistema de escrita na formação de alfabetizadores

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