Texto e construção de sentidos: propostas para leitura e interpretação
Discute-se a análise de inferências em textos, com o objetivo de demonstrar que todo sentido, mesmo o literal, inclui implícitos discursivos em diferentes graus. O ato de compreensão/ interpretação desses enunciados envolve vários processos inferenciais, o que significa dizer que o leitor crítico d...
Main Authors: | , |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade de São Paulo
2021-04-01
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Series: | Linha D'Água |
Subjects: | |
Online Access: | https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/178955 |
Summary: | Discute-se a análise de inferências em textos, com o objetivo de demonstrar que todo sentido, mesmo o literal, inclui implícitos discursivos em diferentes graus. O ato de compreensão/ interpretação desses enunciados envolve vários processos inferenciais, o que significa dizer que o leitor crítico deve estar atento não só às questões lógicas ou linguísticas stricto sensu, como também às discursivas e/ou retórico-argumentativas que ocorrem nos diversos gêneros de textos e que são fundamentais para a construção dos sentidos de uma produção textual. Um dos objetivos deste artigo consiste em apresentar propostas didático-pedagógicas para o ensino de leitura e de interpretação textual.
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ISSN: | 0103-3638 2236-4242 |