Un modello d'uso della tecnologia per favorire lo sviluppo di letto-scrittura con bambini dislessici: analisi di un'esperienza
Una breve sperimentazione del software didattico ELSE per migliorare le abilità di lettura e scrittura di due bambini della scuola primaria.
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Consiglio Nazionale delle Ricerche (CNR)
2011-04-01
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doaj-7a0df24cb76d4cdab1eef684c439b0852020-11-25T03:33:49ZengConsiglio Nazionale delle Ricerche (CNR)Italian Journal of Educational Technology2532-46322532-77202011-04-0119110.17471/2499-4324/236191Un modello d'uso della tecnologia per favorire lo sviluppo di letto-scrittura con bambini dislessici: analisi di un'esperienzaErika Firpo0Studio Pedagogico Firpo, Genova Una breve sperimentazione del software didattico ELSE per migliorare le abilità di lettura e scrittura di due bambini della scuola primaria. https://ijet.itd.cnr.it/article/view/236Rubrica esperienzeTecnologie didatticheTecnologie per l'apprendimentoTIC e Inclusione |
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