Psichomotorinės reakcijos ir judesių dažnumo dinamika, veikiant fizinio auklėjimo akademiniams užsiėmim"ams ir treniruotėms

• Main Author: J. Skernevičius
• Format: Article
• Language: English
• Published: Vilnius University Press 2016-01-01
• Series: Psichologija
• Subjects: psicholomotorinės reakcijos; judesių dažnumo dinamika; fizinis auklėjimas.
• Online Access: http://www.journals.vu.lt/psichologija/article/view/9234
• ISSN: 1392-0359; 2345-0061

Trijų metus stebėjome 62 studentus, padalintus į tris grupes. Pirmosios grupės studentai dalyvavo keturių valandų per savaitę bendrosiose treniruotėse pirmaisiais ir antraisiais studijų metais ir dviejų valandų per savaitę treniruotėse trečiaisiais studijų metais. Antrajai grupei priklausę studentai buvo mokomi slidinėjimo aštuonias valandas per savaitę. Trečioji grupė turėjo žaidimų pamokas aštuonias valandas per savaitę. Stebėjimo rezultatai rodo, jog ne mažiau nei keturių valandų užsiėmimai yra efektyvi priemonė psichomotorinių reakcijų vystymuisi ir judesių dažnumo dinamikai. Stebėjimas taip pat atskleidė, jog psichomotorinės reakcijos ir judesių dažnumo dinamika yra glaudžiai susijusi su greičiu.