Inclusão do tema Gestão da(s) Diversidade(s) nos currículos dos cursos de administração: um estudo exploratório na UFRRJ.
O trabalho introduz o debate da gestão da(s) diversidade(s) nos cursos de administração, pois este tem sido um dos cursos mais procurados em instituições de ensino superior. Contextualiza a dos cursos de administração, a descrição da metodologia empregada no trabalho, suas limitações e os critérios...
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Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Administração
2013-03-01
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doaj-79eececa85b14d11a0f17fee2db82c622020-11-25T00:59:19ZporPontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em AdministraçãoRevista de Carreira e Pessoas2237-14272013-03-012310.20503/recape.v2i3.1376010169Inclusão do tema Gestão da(s) Diversidade(s) nos currículos dos cursos de administração: um estudo exploratório na UFRRJ.Jõao Luis Alves PinheiroJõao Bosco Hora GoisO trabalho introduz o debate da gestão da(s) diversidade(s) nos cursos de administração, pois este tem sido um dos cursos mais procurados em instituições de ensino superior. Contextualiza a dos cursos de administração, a descrição da metodologia empregada no trabalho, suas limitações e os critérios da amostra. A amostra foi catalogada, definida e estabelecida sua trajetória histórica. Avançou-se na caracterização paradigmática e ideológica, até a exposição dos resultados obtidos. Buscou-se interface com as práticas gerenciais, para estão explicitar e estabelecer a pertinência desse estudo, com consistência metodológica, bibliográfica, levantamento de campo, análise de documentos e entrevista. O trabalho deixa sinalizações para definição de políticas sociais que contribuam para revisão do papel e do perfil desejável desses profissionais.https://revistas.pucsp.br/index.php/ReCaPe/article/view/13760AdministraçãoCurrículoDiversidade |
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O trabalho introduz o debate da gestão da(s) diversidade(s) nos cursos de administração, pois este tem sido um dos cursos mais procurados em instituições de ensino superior. Contextualiza a dos cursos de administração, a descrição da metodologia empregada no trabalho, suas limitações e os critérios da amostra. A amostra foi catalogada, definida e estabelecida sua trajetória histórica. Avançou-se na caracterização paradigmática e ideológica, até a exposição dos resultados obtidos. Buscou-se interface com as práticas gerenciais, para estão explicitar e estabelecer a pertinência desse estudo, com consistência metodológica, bibliográfica, levantamento de campo, análise de documentos e entrevista. O trabalho deixa sinalizações para definição de políticas sociais que contribuam para revisão do papel e do perfil desejável desses profissionais. |
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