Alfabetització de l'alumnat hispano-japonès a Catalunya: Un estudi etnogràfic dels usos de les actituds de les mares vers ells
Aquest estudi etnogràfic pretén analitzar les tasques d’escriptura, les actituds, els rols i les practiques socials d' 11 estudiants de primer curs de primària fins a novè de l’escola japonesa d’Hoshuko (Barcelona, Espanya), en cada un dels quatre idiomes presents en el seu entorn (espanyol, ca...
Main Authors: | Misa Fukukawa, Daniel Cassany |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Catalan |
Published: |
Universitat de Barcelona
2018-03-01
|
Series: | Didacticae |
Subjects: | |
Online Access: | http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/20634 |
Similar Items
-
Una anàlisi comparativa del coneixement de català de l'alumnat castellanoparlant autòcton i l'alumnat hispà en finalitzar l'educació infantil a Catalunya
by: Ignasi Vila, et al.
Published: (2014-06-01) -
Escolaritat compartida de l’alumnat amb trastorns d’espectre autista a Catalunya
by: Andreu i Domingo, Maria
Published: (2012) -
La incorporació de l’alumnat estranger a l’escola
by: Equip «Diversitat i Escola»
Published: (1997-10-01) -
Què ha de fer l’escola amb les cultures familiars de l’alumnat immigrant?
by: Amelia Barquín
Published: (2015-07-01) -
Les Actituds lingüístiques de l'alumnat d'origen immigrant a Catalunya. Una anàlisi d'algunes variables de l'àmbit escolar i sociofamiliar
by: Janés i Carulla, Judit
Published: (2006)