درجة تضمين مهارات التفكير الناقد في درس القراءة بكتب اللغة العربية بالثانوي التأهيلي
نروم من خلال هذه الدراسة مساءلة مهارات التفكير الناقد في درس النصوص القرائية ودرجة تضمينها في الكتب المدرسية للغة العربية المقررة لتلاميذ الثانوي التأهيلي في المغرب. ومن خلال الاشتغال على هذا المتن نلاحظ أن كتب اللغة العربية وفيما يخص مكون النصوص تتضمن كل المهارات الرئيسة للتفكير الناقد بترددات متفا...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Leila MESSAOUDI
2020-12-01
|
| Series: | Revue des Langues, Cultures et Sociétés |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revues.imist.ma/index.php/LCS/article/view/24213 |