Ensinando física com consciência ecológica e com materiais descartáveis
Neste trabalho descrevemos uma atividade interdisciplinar realizada em uma escola pública da cidade de Criciúma, SC, cujo objetivo principal foi conscientizar alunos e pais sobre o aquecimento global, além de proporcionar os primeiros passos para que a comunidade local contribuísse para sua diminuiç...
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Sociedade Brasileira de Física
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doaj-7954d94c0ea54e4586cd1d97c0582b022020-11-25T03:54:27ZporSociedade Brasileira de FísicaRevista Brasileira de Ensino de Física1806-11171806-912629459359710.1590/S1806-11172007000400018S1806-11172007000400018Ensinando física com consciência ecológica e com materiais descartáveisFelipe Damasio0Maria Helena Steffani1Escola de Educação Básica João DagostimUniversidade Federal do Rio Grande do SulNeste trabalho descrevemos uma atividade interdisciplinar realizada em uma escola pública da cidade de Criciúma, SC, cujo objetivo principal foi conscientizar alunos e pais sobre o aquecimento global, além de proporcionar os primeiros passos para que a comunidade local contribuísse para sua diminuição. Para atingir este objetivo envolvemos toda comunidade escolar do ensino médio na construção de aquecedores solares caseiros com materiais descartáveis. Os professores utilizaram o projeto para a exploração de conceitos científicos envolvidos durante sua execução.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172007000400018&lng=en&tlng=enaquecimento globalensino de físicainterdisciplinaridadefísica térmicamaterial de baixo custo |
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Neste trabalho descrevemos uma atividade interdisciplinar realizada em uma escola pública da cidade de Criciúma, SC, cujo objetivo principal foi conscientizar alunos e pais sobre o aquecimento global, além de proporcionar os primeiros passos para que a comunidade local contribuísse para sua diminuição. Para atingir este objetivo envolvemos toda comunidade escolar do ensino médio na construção de aquecedores solares caseiros com materiais descartáveis. Os professores utilizaram o projeto para a exploração de conceitos científicos envolvidos durante sua execução. |
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