| Summary: | El presente trabajo presenta el uso de métodos participativos para desarrollar un programa de educación para el autocuidado de la diabetes en adultos mayores en Canadá. Objetivos; presentar nuestra experiencia con el uso de métodos participativos con una comunidad de adultos mayores con diabetes. Métodos: Para este estudio se uso una metodología investigación-acción participativa en una comunidad rural de Ontario, Canadá. La implementación de comité asesor, el uso del modelo de salud publica PRECEDER-PROCEDER es presentado, así como el uso del World café o café del munod, finalmente se presenta el método de fotovoz que será usado con la comunidad. Conclusiones. El uso de métodos participativos ha sido un proceso enriquecedor en donde le hemos dado voz a la comunidad para que guie el proyecto. Asimismo, hemos aprendido a conocer las necesidades de la población de adultos mayores en esta comunidad. Igualmente hemos aprendido que el uso de métodos participativos debe estar basado en el contexto en donde la investigación toma lugar.
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