PÁTRIA EDUCADORA OU PÁTRIA PANÓPTICA?
O trabalho, de caráter teórico, reflete sobre o documento Pátria Educadora, proposta para qualificar o Ensino Básico brasileiro como obra de construção nacional. Ainda que temporariamente engavetado, o documento provocou intensa movimentação no meio acadêmico, pois surgiu pós-aprovação do PNE 2014-2...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado do Pará (UEPA)
2016-06-01
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| Series: | Revista Cocar |
| Online Access: | https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/795 |
| Summary: | O trabalho, de caráter teórico, reflete sobre o documento Pátria Educadora, proposta para qualificar o Ensino Básico brasileiro como obra de construção nacional. Ainda que temporariamente engavetado, o documento provocou intensa movimentação no meio acadêmico, pois surgiu pós-aprovação do PNE 2014-2024, quando o Ministério da Educação anunciava a finalização da Base Nacional Curricular. A pesquisa compila reações de educadores, especialistas e militantes, e discute a lógica empresarial na educação. Propõe uma educação emancipadora para o desenvolvimento da sociedade, levando a ser (ser feliz) e não somente ter (vencer na vida). A tarefa do Estado é o apoio e a confiança, e não o Estado de Guarnição, panóptico e auditor. |
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| ISSN: | 1981-9269 2237-0315 |