Compreendendo relações entre estratégias de aprendizagem e a ansiedade de alunos do ensino fundamental de Campinas Understanding relationships learning strategies and elementary school student's anxiety of Campinas

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Pesquisas sugerem que um bom desempenho escolar envolve o uso eficiente de estratégias de aprendizagem e o controle de variáveis psicológicas do aluno. Tendo como base teórica a Psicologia Cognitiva baseada na Teoria do Processamento da Informação, este estudo verificou relações entre o uso de estra...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Elis Regina da Costa, Evely Boruchovitch
Format: Article
Language:English
Published: SpringerOpen 2004-01-01
Series:Psicologia: Reflexão e Crítica
Subjects:
Estratégias de aprendizagem
ansiedade
ensino fundamental
Learning strategies
anxiety
elementary school
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722004000100004

Internet

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722004000100004

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