Educación Inclusiva: Contradicciones, debates y resistencias / Inclusive Education: Contradictions, debates and resistance

• Main Author: Norma Magdalena Castillo Ibáñez
• Format: Article
• Language: Spanish
• Published: Universidad Nacional de La Pampa 2019-09-01
• Series: Praxis Educativa
• Subjects: educación inclusiva, discapacidad, derechos humanos, pedagogías latinoamericanas, prácticas educativas.
• Online Access: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/4092
• ISSN: 0328-9702; 2313-934X

Se pretende presentar algunas consideraciones teóricas desde las cuales resulta conveniente fundamentar los planes o proyectos educativos a realizar en las escuelas de países latinoamericanos en el marco de la Educación Inclusiva, desde autores como Carlos Skliar, Rodolfo Stavenhagen y Paulo Freire. En cuyas propuestas pedagógicas, se destaca el carácter crítico y situado desde las realidades latinoamericanas y, en consecuencia, proponer una reflexión de las prácticas pedagógicas que nos lleve a redirigir el quehacer educativo hacia la materialización del derecho humano a la educación.