Integração básico-clínica no internato médico: Psiquiatria e Farmacologia

• Main Authors: Carlos Alberto Lazarini, Flávia Cristina Goulart
• Format: Article
• Language: Portuguese
• Published: Associção Brasileira de Educação Médica
• Series: Revista Brasileira de Educação Médica
• Subjects: Pharmacology; Psychiatry; Basic Clinical Integration; Medical Course
• Online Access: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022013000300006&lng=en&tlng=en

O presente estudo avaliou o ganho de conhecimentos de estudantes do curso médico que participaram de uma atividade integradora básico-clínica de Farmacologia e Psiquiatria no quinto ano, bem como verificou a opinião deles quanto à relevância em participar dessa atividade. Foi realizado estudo quali-quantitativo, utilizando avaliação pré e pós-teste, e a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) para a análise do conteúdo linguístico. Observou-se aumento significativo na porcentagem de acertos no pós-teste em relação ao pré-teste (p < 0,001). As ideias centrais obtidas na análise do DSC foram: atividade muito pertinente; ampliação desta atividade para outros estágios; dificuldade nas disciplinas básicas; aplicação de avaliação cognitiva; e participação ativa do professor nas discussões. Estes resultados sugerem que a integração entre a Farmacologia e as atividades práticas do internato em Psiquiatria possibilitou ampliar conceitos de Farmacologia, tornando o aprendizado significativo. Embora os estudantes tenham apontado a necessidade de melhor ajuste da atividade, o seu nível de aceitação foi verbalizado por meio da sugestão de que ela se estenda aos demais estágios do quinto ano.