Desafios da (in)formação docente: o trabalho pedagógico com as artes na escolarização

Desafios da (in)formação docente: o trabalho pedagógico com as artes na escolarização

The article discusses the room of art teaching in Brazilian teachingprograms and signs Schöns reflective practitioner model as an alternative way tocorrect some distorted features of these programs. Some results from participantobservations developed by the author are depicted in help of his theoric...

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Bibliographic Details
Main Author: Ricardo Ottoni Japiassu Vaz
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Nove de Julho 2004-01-01
Series:EccoS Revista Científica
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560105
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publishDate 2004-01-01
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