GRUPO DE PESQUISA HISTÓRIA ORAL E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: mapeamento da formação e atuação de professores que ensinam/ensinaram matemática no Brasil
Este texto apresenta uma das linhas de pesquisa do Grupo de Pesquisa História Oral e Educação Matemática (GHOEM), voltado a compreender aspectos da formação e da atuação de professores que ensinam/ensinaram Matemática no Brasil e cuja metodologia principal – mas não única – é a História Oral. Neste...
Main Author: | Antonio Vicente Marafioti Garnica |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
SBHMat
2018-12-01
|
Series: | Revista de História da Educação Matemática |
Online Access: | http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/235 |
Similar Items
-
Cartografias Contemporâneas: mapa e mapeamento como metáforas para a pesquisa sobre a formação de professores de Matemática
by: Antonio Vicente Marafioti Garnica
Published: (2013-04-01) -
MAPEAMENTO DE PESQUISAS SOBRE COMO PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA MODELAM O CURRÍCULO
by: Wagner Barbosa de Lima Palanch, et al.
Published: (2021-06-01) -
Sobre o lugar da História na formação de Professores de Matemática: um ensaio
by: Antonio Vicente Marafioti Garnica
Published: (2017-09-01) -
História da educação matemática como disciplina na formação de professores que ensinam Matemática
by: Maria Cristina Araújo de Oliveira
Published: (2018-01-01) -
Resgatando oralidades para a história da matemática e da educação matemática brasileiras: o movimento matemática moderna
by: Antonio Vicente Marafioti Garnica
Published: (2009-10-01)