[rec.] Banasiak, M., Wołowska, A. (red.). (2015). Szkoło, jaka jesteś? Problemy nauczycieli i uczniów we współczesnej szkole. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Difin SA, ss. 170

[rec.] Banasiak, M., Wołowska, A. (red.). (2015). Szkoło, jaka jesteś? Problemy nauczycieli i uczniów we współczesnej szkole. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Difin SA, ss. 170

Bibliographic Details
Main Author:	Maria Janukowicz
Format:	Article
Language:	deu
Published:	Jan Dlugosz University 2015-12-01
Series:	Podstawy Edukacji
Online Access:	https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/PE/article/view/688

Similar Items

Book Review: Inteligencja emocjonalna nauczycieli gimnazjów By Katarzyna Szorc (Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls, 2013), pp. 140
by: Katarzyna Czaja
Published: (2015-12-01)

Nowoczesny nauczyciel we współczesnej szkole
by: Miśkiewicz Agnieszka
Published: (2016-06-01)

Budowanie relacji w szkole przez odpowiadanie na indywidualne potrzeby uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem Process Communication Model®
by: Anna Hady
Published: (2020-12-01)

Stosunek nauczycieli do edukacji uczniów zdolnych
by: Teresa Giza
Published: (2020-12-01)

Agresja w szkole w świetle samoopisów uczniów
by: Ostrowska Krystyna
Published: (2004-06-01)

Modele edukacji religijnej we współczesnej szkole
by: Danuta Wajsprych
Published: (2015-09-01)

Wiedza osobista dziecka w świadomości i działaniach praktycznych nauczycieli. Recenzja monografii Ewy Kochanowskiej (2018), Wiedza osobista dziecka w refleksji i praktyce nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.
by: Beata Gofron
Published: (2019-11-01)

Czy możliwy jest w szkole dialog?
by: Bogusław Śliwerski
Published: (2010-05-01)

Jaką teorią jest Marksowska teoria wartości opartej na pracy?
by: Krzysztof Nowak-Posadzy
Published: (2015-12-01)

Recenzja: Bogusław Śliwerski, Habilitacja: Diagnoza. Procedury. Etyka. Postulaty, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2017
by: Zbyszko Melosik
Published: (2018-11-01)

Daria Hejwosz, Edukacja uniwersytecka i kreowanie elit społecznych, Kraków 2010, Oficyna Wydawnicza „Impuls”
by: Anna Maria Kola
Published: (2010-11-01)

Przedmiot i cel pytań i stwierdzeń uczniów w edukacji wczesnoszkolnej w opiniach nauczycieli i uczniów
by: Beata Oelszlaeger-Kosturek
Published: (2016-06-01)

Book review: Od szkolnego przekazu do konstruowania znaczeń: Wiedza społeczna młodszych uczniów z perspektywy nauczyciela by Agnieszka Nowak-Łojewska (Zielona Góra: Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, 2011), pp. 348
by: Dorota Duda
Published: (2017-01-01)

Przedmiot podstawy przedsiębiorczości w opinii uczniów i nauczycieli – studium porównawcze
by: Mariola Tracz
Published: (2015-09-01)

Bezpieczeństwo w szkole w opinii uczniów i rodziców – komunikat z badań
by: Edyta Laurman-Jarząbek, et al.
Published: (2015-06-01)

Etyka w polskiej szkole w opiniach nauczycieli praktyków (analiza danych jakościowych)
by: Włodzimierz Andrzej Rostocki
Published: (2017-06-01)

„Wszystkich uczniów łączy jedna wspólna cecha: każdy jest inny”
by: Joanna Parda, et al.
Published: (2016-07-01)

Joanna Nawrocka, Społeczne doświadczenie starości: stereotypy, postawy, wybory, Oficyna Wydawnicza IMPULS, Kraków 2013, ss. 136
by: Katarzyna Marta Sygulska
Published: (2015-06-01)

Podmiotowość uczniów niepełnosprawnych w świetle opinii nauczycieli sprawujących nad nimi opiekę
by: Renata Machalska
Published: (2010-12-01)

Przedsiębiorczy gracz – jak mechanizmy grywalizacji motywują do nauki uczniów w szkole średniej?
by: Joanna Świętoniowska
Published: (2021-06-01)

Dramatopisarki w «republice braci»: Komu potrzebna jest (i jaka) kobieca historia polskiego teatru?
by: Monika Świerkosz
Published: (2020-11-01)

Od empatii do sprawczości. Jak kształtować wrażliwość młodzieży we współczesnej szkole?
by: Katarzyna Maria Pławecka
Published: (2020-03-01)

Paweł Kozłowski, Values, Goals and Life Plans of Socially Maladjusted Youth, Oficyna Wydawnicza “Impuls”, Cracow 2016, pp. 208
by: Łukasz Wirkus
Published: (2019-03-01)

Kompetencje diagnostyczne nauczycieli uczniów zdolnych w młodszym wieku szkolnym – doniesienie z badań
by: Aneta Kamińska, et al.
Published: (2016-07-01)

Wybrane uwarunkowania trudności i niepowodzeń w nauce w opiniach uczniów i nauczycieli
by: Małgorzata Półtorak
Published: (2016-12-01)

O chorobie Rzeczypospolitej, jaką jest propornograficzna seksedukacja – wprawka do analizy dyskursu prasowego „Gazety Polskiej”
by: Paweł Kozielski
Published: (2014-12-01)

Projekt STEM dla nauczycieli szkół ponadgimnazjalnych – innowacja pedagogiczna z nowymi technologiami w szkole
by: Małgorzata Biszczuk
Published: (2018-12-01)

Ogrody szkolne we współczesnej szkole. Znak edukacyjnego zacofania, a może jednak postępu?
by: Ryszard Kowalski, et al.
Published: (2015-03-01)

Propozycja zajęć warsztatowych dla nauczycieli przy opracowaniu wizji szkoły z wykorzystaniem opinii uczniów
by: Lucyna Wolanowska–Kubiak
Published: (2005-01-01)

Janina Kostkiewicz, Kierunki i koncepcje pedagogiki katolickiej w Polsce (1918–1939), Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2013, ss. 733
by: Jerzy Bagrowicz
Published: (2014-04-01)

Sylwia Słowińska, The meanings of grass-roots cultural initiatives in their implementers’ interpretations, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2017, pp. 324
by: Alicja Jurgiel-Aleksander
Published: (2018-04-01)

Jan Socha (red.), „Z kochania się rodzi. Uniwersytety ludowe – przeszłość i teraźniejszość”, Oficyna Wydawnicza Stopka, Warszawa-Łomża 2013
by: Tomasz Maliszewski
Published: (2014-05-01)

KS. PIOTR BRIKS, Podręczny słownik hebrajsko-polski i aramejsko-polski Starego Testamentu, Oficyna Wydawnicza „Vocatio”, Warszawa 1999, s. 423
by: Przemysław Dec
Published: (2000-12-01)

Book Review: Pisarstwo naukowe: między rzemiosłem a sztuką By Krystyna Duraj-Nowakowa (Sosnowiec: Oficyna Wydawnicza „Humanitas”, 2015), pp. 356
by: Aneta Rogalska-Marasińska
Published: (2015-12-01)

Jaka autonomia?
by: Julita Jabłecka
Published: (2016-01-01)

Norbert N. Pikuła, Poczucie sensu życia osób starszych. Inspiracje do edukacji w starości, Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2015, s. 218
by: Tomasz Różański
Published: (2016-06-01)

KRZYSZTOF Bardski, Ἡ κοινὴ διάλεκτος. Język grecki Nowego Testamentu. Podręcznik, wydanie drugie poprawione, Oficyna Wydawnicza „Vocatio”, Warszawa 2000, 84 s.
by: Stanisław Wronka
Published: (2003-12-01)

Metody i techniki diagnozowania uczniów zdolnych na tle tworzonego przez nauczycieli środowiska sprzyjającego diagnozie
by: Aneta Kamińska
Published: (2016-07-01)

Opinie nauczycieli, dyrektorów szkół i uczniów na temat nauczania blokowego przedmiotów przyrodniczych w gimnazjum
by: Wojciech Grajkowski
Published: (2013-03-01)

Teologia (fides) – nauka (ratio): jaka teologia i jaka nauka?
by: Andrzej Bronk
Published: (2014-12-01)