MÚSICA COMO ESTRATÉGIA PARA O CUIDADO NO ENFRENTAMENTO DA COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
<p><strong>Objetivo:</strong> compartilhar a vivência do desenvolvimento de um vídeo musical por docentes de um curso de graduação em Enfermagem para os discentes, como forma de demonstrar cuidado e apoio no enfrentamento da COVID-19. <strong>Método:</strong>trata-se de...
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Universidade Federal da Bahia
2020-08-01
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Series: | Revista Baiana de Enfermagem |
Online Access: | https://periodicos.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/37097 |
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doaj-789d7aa74c764f30b6462c40e7be45be2021-06-11T23:51:02ZengUniversidade Federal da BahiaRevista Baiana de Enfermagem0102-54302178-86502020-08-0134010.18471/rbe.v34.3709718779MÚSICA COMO ESTRATÉGIA PARA O CUIDADO NO ENFRENTAMENTO DA COVID-19: UM RELATO DE EXPERIÊNCIAJeane Barros de Souza0Crhis Netto de Brum1Yaná Tamara Tomasi2Aline Massaroli3Cláudio Claudino da Silva Filho4Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó-SCUniversidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó-SCUniversidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó-SCUniversidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó-SCUniversidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Chapecó-SC<p><strong>Objetivo:</strong> compartilhar a vivência do desenvolvimento de um vídeo musical por docentes de um curso de graduação em Enfermagem para os discentes, como forma de demonstrar cuidado e apoio no enfrentamento da COVID-19. <strong>Método:</strong>trata-se de um relato de experiência da construção de um vídeo musical, envolvendo 32 enfermeiros, docentes do curso de graduação em enfermagem de uma Universidade pública do Sul do Brasil. <strong>Resultados: </strong>o vídeo musical foi estruturado para que pudesse refletir a relevância dos discentes no cotidiano da Universidade. A música balizou os sentimentos que são necessários externalizar nesse período de pandemia, que ocasionalmente, perpassaram as mudanças abruptas relativas ao vivido. <strong>Conclusão:</strong> a estratégia mostrou-se promotora de saúde e articuladora entre os docentes e discentes, apontando novas perspectivas de cuidado que ultrapassam as barreiras da presencialidade, vislumbrando o uso das tecnologias em prol da ampliação dos horizontes para o cuidado em tempos de distanciamento social e quarentena.</p>https://periodicos.ufba.br/index.php/enfermagem/article/view/37097 |
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<p><strong>Objetivo:</strong> compartilhar a vivência do desenvolvimento de um vídeo musical por docentes de um curso de graduação em Enfermagem para os discentes, como forma de demonstrar cuidado e apoio no enfrentamento da COVID-19. <strong>Método:</strong>trata-se de um relato de experiência da construção de um vídeo musical, envolvendo 32 enfermeiros, docentes do curso de graduação em enfermagem de uma Universidade pública do Sul do Brasil. <strong>Resultados: </strong>o vídeo musical foi estruturado para que pudesse refletir a relevância dos discentes no cotidiano da Universidade. A música balizou os sentimentos que são necessários externalizar nesse período de pandemia, que ocasionalmente, perpassaram as mudanças abruptas relativas ao vivido. <strong>Conclusão:</strong> a estratégia mostrou-se promotora de saúde e articuladora entre os docentes e discentes, apontando novas perspectivas de cuidado que ultrapassam as barreiras da presencialidade, vislumbrando o uso das tecnologias em prol da ampliação dos horizontes para o cuidado em tempos de distanciamento social e quarentena.</p> |
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