Annie John e Ponciá Vicêncio: Questões de Gênero e Poder no Bildungsroman Feminino
O romance de formação feminino, ou bildungsroman, é caracterizado pelo mesmo processo de amadurecimento (físico, psicólogo, emocional) do bildungsroman tradicional, mas ele se diferencia pelas peculiaridades acerca das questões de gênero e poder. Este estudo1 visa analisar os romances Annie John (19...
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Universidade Federal de Viçosa
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doaj-78806243065b4a66bf0ba664e5f9c7072020-11-24T20:54:32ZengUniversidade Federal de ViçosaGláuks Online1415-90152318-71312016-07-01140288105233Annie John e Ponciá Vicêncio: Questões de Gênero e Poder no Bildungsroman FemininoMárcia Maria Oliveira Silva0Universidade Federal de PernambucoO romance de formação feminino, ou bildungsroman, é caracterizado pelo mesmo processo de amadurecimento (físico, psicólogo, emocional) do bildungsroman tradicional, mas ele se diferencia pelas peculiaridades acerca das questões de gênero e poder. Este estudo1 visa analisar os romances Annie John (1985), da escritora caribenha Jamaica Kincaid, e Ponciá Vicêncio (2003), da escritora brasileira Conceição Evaristo, com o objetivo de refletir sobre o processo de formação da identidade das protagonistas; propomos uma reflexão sobre a subjetividade a partir da experiência em uma sociedade restritiva e opressora.http://www.brazilianstudies.com/ojs/index.php/glauks/article/view/233 |
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O romance de formação feminino, ou bildungsroman, é caracterizado pelo mesmo processo de amadurecimento (físico, psicólogo, emocional) do bildungsroman tradicional, mas ele se diferencia pelas peculiaridades acerca das questões de gênero e poder. Este estudo1 visa analisar os romances Annie John (1985), da escritora caribenha Jamaica Kincaid, e Ponciá Vicêncio (2003), da escritora brasileira Conceição Evaristo, com o objetivo de refletir sobre o processo de formação da identidade das protagonistas; propomos uma reflexão sobre a subjetividade a partir da experiência em uma sociedade restritiva e opressora. |
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