“Pitadas de Ciência”: Teatro e popularização de conhecimento acadêmico
<p>É relatado o uso de cenas teatrais, em Sete Lagoas, MG, como instrumento de transformação de informações científicas complexas em uma linguagem simples e divertida, com o propósito de popularização da ciência por estudantes da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). A apresentação...
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Instituto Federal de Santa Catarina
2021-03-01
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doaj-7865367939b348f5a3c9a56267261c9c2021-08-02T14:13:23ZporInstituto Federal de Santa CatarinaCaminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC2359-05802359-05992021-03-01013747810.35700/ca2020074-7829841380“Pitadas de Ciência”: Teatro e popularização de conhecimento acadêmicoNathan Gabriel Brits Santos0Jefferson Luiz Silva1Anderson Oliveira Latini2Universidade Federal de São João del-ReiUniversidade Federal de São João del-ReiUniversidade Federal de São João del-Rei<p>É relatado o uso de cenas teatrais, em Sete Lagoas, MG, como instrumento de transformação de informações científicas complexas em uma linguagem simples e divertida, com o propósito de popularização da ciência por estudantes da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). A apresentação de três cenas teatrais foi feita em um anfiteatro ao ar livre e em uma casa de espetáculos da cidade. As cenas foram avaliadas para a implementação do Programa “Pitadas de Ciência”. Em seguida à apresentação das cenas, peças de teatro foram apresentadas para um público de cerca de 1000 pessoas. A boa interação e resposta do público, além do convite das companhias de teatro para a sua futura repetição com inclusão de seus atores, e ainda a boa percepção dos estudantes protagonistas que construíram e desempenharam papéis nas cenas teatrais, ilustram sucesso na experiência e contribuíram na elaboração e aprovação do Programa de Extensão “Pitadas de Ciência”.</p><p> </p><p><a class="waffle-rich-text-link" data-sheets-formula-bar-text-link="https://periodicos.ifsc.edu.br/index.php/caminhoaberto/article/view/2984" data-sheets-formula-bar-text-style="font-size:13px;color:#1155cc;font-weight:normal;text-decoration:underline;font-family:'Arial';font-style:normal;text-decoration-skip-ink:none;">http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p74-78.2984 </a></p><div><a class="waffle-rich-text-link" style="font-family: Roboto, RobotoDraft, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" data-sheets-formula-bar-text-link="https://periodicos.ifsc.edu.br/index.php/caminhoaberto/article/view/2984" data-sheets-formula-bar-text-style="font-size:13px;color:#1155cc;font-weight:normal;text-decoration:underline;font-family:'Arial';font-style:normal;text-decoration-skip-ink:none;"><br /></a></div>https://periodicos.ifsc.edu.br/index.php/caminhoaberto/article/view/2984cenas teatrais. popularização da ciência. extensão. ensino. |
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<p>É relatado o uso de cenas teatrais, em Sete Lagoas, MG, como instrumento de transformação de informações científicas complexas em uma linguagem simples e divertida, com o propósito de popularização da ciência por estudantes da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ). A apresentação de três cenas teatrais foi feita em um anfiteatro ao ar livre e em uma casa de espetáculos da cidade. As cenas foram avaliadas para a implementação do Programa “Pitadas de Ciência”. Em seguida à apresentação das cenas, peças de teatro foram apresentadas para um público de cerca de 1000 pessoas. A boa interação e resposta do público, além do convite das companhias de teatro para a sua futura repetição com inclusão de seus atores, e ainda a boa percepção dos estudantes protagonistas que construíram e desempenharam papéis nas cenas teatrais, ilustram sucesso na experiência e contribuíram na elaboração e aprovação do Programa de Extensão “Pitadas de Ciência”.</p><p> </p><p><a class="waffle-rich-text-link" data-sheets-formula-bar-text-link="https://periodicos.ifsc.edu.br/index.php/caminhoaberto/article/view/2984" data-sheets-formula-bar-text-style="font-size:13px;color:#1155cc;font-weight:normal;text-decoration:underline;font-family:'Arial';font-style:normal;text-decoration-skip-ink:none;">http://dx.doi.org/10.35700/ca.2020.ano7n13.p74-78.2984 </a></p><div><a class="waffle-rich-text-link" style="font-family: Roboto, RobotoDraft, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; white-space: pre-wrap;" data-sheets-formula-bar-text-link="https://periodicos.ifsc.edu.br/index.php/caminhoaberto/article/view/2984" data-sheets-formula-bar-text-style="font-size:13px;color:#1155cc;font-weight:normal;text-decoration:underline;font-family:'Arial';font-style:normal;text-decoration-skip-ink:none;"><br /></a></div> |
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