Avaliação das habilidades pragmáticas e sociais em crianças com Distúrbio Específico de Linguagem Evaluation of social and pragmatic skills in children with specific language disorder

Avaliação das habilidades pragmáticas e sociais em crianças com Distúrbio Específico de Linguagem Evaluation of social and pragmatic skills in children with specific language disorder

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OBJETIVO: avaliar as habilidades sociais de comunicação e pragmáticas em crianças com Distúrbio Específico de Linguagem. MÉTODO: participaram do estudo 18 crianças, entre sete e nove anos, sendo que metade (n=9) constituiu o grupo experimental (GE) e a outra metade (n=9) constituiu o grupo controle...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Fabiana Cristina Carlino, Maria da Piedade Resende da Costa, Dagma Venturini Marques Abramides
Format: Article
Language:English
Published: CEFAC Saúde e Educação 2012-01-01
Series:Revista CEFAC
Subjects:
Comunicação
Desenvolvimento da Linguagem
Linguagem Infantil
Relações Interpessoais
Communication
Language Development
Child Language
Interpersonal Relations
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462012005000051

Internet

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462012005000051

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