Les pratiques des enseignants face aux élèves ayant des besoins particuliers
À partir des entretiens menés avec dix enseignant.es de langues étrangères des établissements primaires, secondaires I et post-obligatoires de Genève, nous proposons de mettre en lumière les pratiques utilisées en classe avec les élèves ayant des besoins particuliers. Tout en prenant en compte les...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Association Babylonia Switzerland
2021-08-01
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| Series: | Babylonia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/66 |