Potencial psicológico e pedagógico da disciplina “desenvolvimento pessoal”
O artigo apresenta os resultados da fundamentação teórica do conceito de “desenvolvimento pessoal do aluno”, como um processo consciente de autotransformação da personalidade manifestado no aprimoramento progressivo das características psicológicas e levando à formação de competências universais. O...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Estadual Paulista
2021-05-01
|
Series: | Política e Gestão Educacional |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15461 |
id |
doaj-77cc4951fdea4d33a6d86199d40bd165 |
---|---|
record_format |
Article |
spelling |
doaj-77cc4951fdea4d33a6d86199d40bd1652021-09-28T20:41:12ZengUniversidade Estadual PaulistaPolítica e Gestão Educacional1519-90292021-05-0125esp.210.22633/rpge.v25iesp.2.15461Potencial psicológico e pedagógico da disciplina “desenvolvimento pessoal”Yana Vladimirovna Kryucheva0Irina Vasilievna Tolstoukhova1Industrial University of Tyumen (TYUIU), Tyumen Industrial University of Tyumen (TYUIU), Tyumen O artigo apresenta os resultados da fundamentação teórica do conceito de “desenvolvimento pessoal do aluno”, como um processo consciente de autotransformação da personalidade manifestado no aprimoramento progressivo das características psicológicas e levando à formação de competências universais. O papel da disciplina “desenvolvimento pessoal” é evidenciado na formação de competências universais dos alunos, implementadas no sentido de formação “Sistemas e Tecnologias de Informação” dos programas de ES da Universidade Industrial de Tyumen. Os autores destacaram os componentes do desenvolvimento pessoal do aluno: cognitivo, avaliativo-reflexivo, prático-atividade e divulgaram seus indicadores. São apresentados e fundamentados, exercícios que podem ser utilizados no processo educativo da universidade para a formação de competências universais. As tecnologias de aprendizagem consideradas pelos autores, irão fortalecer o papel ativo dos alunos, criar condições para a autoexpressão e revelação do seu potencial pessoal. https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15461FSES 3 Competências universaisDesenvolvimento pessoalTecnologias de aprendizagem |
collection |
DOAJ |
language |
English |
format |
Article |
sources |
DOAJ |
author |
Yana Vladimirovna Kryucheva Irina Vasilievna Tolstoukhova |
spellingShingle |
Yana Vladimirovna Kryucheva Irina Vasilievna Tolstoukhova Potencial psicológico e pedagógico da disciplina “desenvolvimento pessoal” Política e Gestão Educacional FSES 3 Competências universais Desenvolvimento pessoal Tecnologias de aprendizagem |
author_facet |
Yana Vladimirovna Kryucheva Irina Vasilievna Tolstoukhova |
author_sort |
Yana Vladimirovna Kryucheva |
title |
Potencial psicológico e pedagógico da disciplina “desenvolvimento pessoal” |
title_short |
Potencial psicológico e pedagógico da disciplina “desenvolvimento pessoal” |
title_full |
Potencial psicológico e pedagógico da disciplina “desenvolvimento pessoal” |
title_fullStr |
Potencial psicológico e pedagógico da disciplina “desenvolvimento pessoal” |
title_full_unstemmed |
Potencial psicológico e pedagógico da disciplina “desenvolvimento pessoal” |
title_sort |
potencial psicológico e pedagógico da disciplina “desenvolvimento pessoal” |
publisher |
Universidade Estadual Paulista |
series |
Política e Gestão Educacional |
issn |
1519-9029 |
publishDate |
2021-05-01 |
description |
O artigo apresenta os resultados da fundamentação teórica do conceito de “desenvolvimento pessoal do aluno”, como um processo consciente de autotransformação da personalidade manifestado no aprimoramento progressivo das características psicológicas e levando à formação de competências universais. O papel da disciplina “desenvolvimento pessoal” é evidenciado na formação de competências universais dos alunos, implementadas no sentido de formação “Sistemas e Tecnologias de Informação” dos programas de ES da Universidade Industrial de Tyumen. Os autores destacaram os componentes do desenvolvimento pessoal do aluno: cognitivo, avaliativo-reflexivo, prático-atividade e divulgaram seus indicadores. São apresentados e fundamentados, exercícios que podem ser utilizados no processo educativo da universidade para a formação de competências universais. As tecnologias de aprendizagem consideradas pelos autores, irão fortalecer o papel ativo dos alunos, criar condições para a autoexpressão e revelação do seu potencial pessoal.
|
topic |
FSES 3 Competências universais Desenvolvimento pessoal Tecnologias de aprendizagem |
url |
https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15461 |
work_keys_str_mv |
AT yanavladimirovnakryucheva potencialpsicologicoepedagogicodadisciplinadesenvolvimentopessoal AT irinavasilievnatolstoukhova potencialpsicologicoepedagogicodadisciplinadesenvolvimentopessoal |
_version_ |
1716865150287347712 |