Por uma educação antropológica: comparando as idéias de Bronislaw Malinowski e Paulo Freire
El presente trabajo analiza las ideas de Malinowski y Paulo Freire, proponiendo algunas proximidades entre la antropología y la pedagogía. Entre las posibilidades resultantes de tal encuentro, una ciertamente merece destaque: la recomendación de que antropólogos y profesores respeten siempre...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associacao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação
2006-01-01
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| Series: | Revista Brasileira de Educação |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27503309 |
| Summary: | El presente trabajo analiza las ideas
de Malinowski y Paulo Freire,
proponiendo algunas proximidades entre
la antropología y la pedagogía. Entre
las posibilidades resultantes de tal
encuentro, una ciertamente merece
destaque: la recomendación de que antropólogos
y profesores respeten
siempre el saber-hacer comunitario
y previamente adquirido por sus respectivos respectivos
otros, alumnos o nativos,
como un verdadero punto de partida
para la construcción de la ciencia. De
esta forma se puede pensar que en ambas
disciplinas el conocimiento camina
junto a un respeto por la alteridad,
lección ésta que ellas deben compartir
no solamente con otras áreas del saber,
mas especialmente con la
comunidad más amplia. |
|---|---|
| ISSN: | 1413-2478 1809-449X |