Aprender como ensinar física através do livro texto de ciclo básico universitário: um fenômeno didático em questão

Este artigo apresenta os resultados de uma tese de doutorado que procurou investigar correlações entre a estrutura de um livro texto (manual) de Física do Ciclo Básico Universitário e certas concepções e ações docentes divulgadas há algumas décadas sobre o ensino de Física. O manual analisado é, seg...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Sérgio Choiti Yamazaki, José André Peres Angotti, Demétrio Delizoicov
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universidade Federal do Pará 2017-12-01
Series:	Amazônia
Subjects:	didática da física manual de física fenômeno didático
Online Access:	http://www.periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/4875

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Aprender como ensinar física através do livro texto de ciclo básico universitário: um fenômeno didático em questão

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