“Para dejar claro su punto”: a función discursiva de argumentar
Esta corta historia, narrada de manera espontánea por un informante a quien se le preguntó si había tenido alguna vez una premonición, no contesta directamente la pregunta. Sin embargo, el narrador recurre a ciertos mecanismos discursivos para destacar algunos de los eventos ocurridos y presentarlos...
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Universidad Nacional de Colombia
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doaj-777f9e9b99bc46bca53415e9743ccd0e2020-11-25T00:02:16ZengUniversidad Nacional de ColombiaForma y Función0120-338X1991-06-01051325“Para dejar claro su punto”: a función discursiva de argumentarIriarte Esguerra GenovevaEsta corta historia, narrada de manera espontánea por un informante a quien se le preguntó si había tenido alguna vez una premonición, no contesta directamente la pregunta. Sin embargo, el narrador recurre a ciertos mecanismos discursivos para destacar algunos de los eventos ocurridos y presentarlos como evidencia de su argumento, es decir, para dejar claro su punto ("to make the point") (Schiffrin, 1984). A continuación me propongo analizar esta función discursiva, la cual debe estar marcada por un aspecto estructural de la lengua, no siempre el mismo, y que para su interpretación funcional y poética debe ser aprehendida desde la perspectiva de la "actuación" (performance), es decir, con base en su contexto socio-cultural.http://www.revistas.unal.edu.co/index.php/formayfuncion/article/view/16880función discursivaargumentaretnografía del hablalenguaje |
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Esta corta historia, narrada de manera espontánea por un informante a quien se le preguntó si había tenido alguna vez una premonición, no contesta directamente la pregunta. Sin embargo, el narrador recurre a ciertos mecanismos discursivos para destacar algunos de los eventos ocurridos y presentarlos como evidencia de su argumento, es decir, para dejar claro su punto ("to make the point") (Schiffrin, 1984). A continuación me propongo analizar esta función discursiva, la cual debe estar marcada por un aspecto estructural de la lengua, no siempre el mismo, y que para su interpretación funcional y poética debe ser aprehendida desde la perspectiva de la "actuación" (performance), es decir, con base en su contexto socio-cultural. |
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