Enseñanza de las ciencias en aulas inclusivas

Enseñanza de las ciencias en aulas inclusivas

Esta investigación se realiza con el fin de reflexionar y de aportar al proceso de enseñanza-aprendizaje de aquellos estudiantes con déficit cognitivo (DC) incluidos en las aulas regulares. La propuesta nace a partir de la problemática que se evidenció desde la práctica docente, donde se logró visua...

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Bibliographic Details
Main Authors: María Andrea Hernández Ballesteros, Rusby Malagon, Germán Bautista
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Distrital Francisco José de Caldas 2011-08-01
Series:Revista Científica
Subjects:
Enseñanza
Inclusión
Déficit Cognitivo
didáctica
ciencias
transformación de la energía
Online Access:https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/1252

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