O processo de inclusão de alunos com deficiência no interior de São Paulo: entre professores de Educação Física e polivalentes

O processo de inclusão de alunos com deficiência no interior de São Paulo: entre professores de Educação Física e polivalentes

A elaboração de mecanismos para subsidiar a inclusão de alunos com deficiência no ambiente escolar é o tema deste artigo, que procura compreender os principais aspectos no processo de inclu­são, em uma rede municipal de São Paulo, analisando os discursos de professores de Educação Física e polivale...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Érica Fernanda da Conceição Oliveira, João Carlos Pereira de Moraes
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial 2017-08-01
Series:Boletim Técnico do Senac
Subjects:
Educação Física escolar
Polivalente
Inclusão
Práticas escolares
Online Access:https://www.bts.senac.br/bts/article/view/486

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