مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر و آموزش یکپارچه شایستگی‌های هیجانی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی و روانشناختی
مقدمه: هدف اساسی مطالعه حاضر مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر و آموزش یکپارچه شایستگی های هیجانی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی و روانشناختی است. روش: این مطالعه یک طرح نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پسآزمون و مرحله پیگیری است. جامعه آماری دربرگیرنده دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور رضوا...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Payame Noor University
2018-01-01
|
| Series: | شناخت اجتماعی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://sc.journals.pnu.ac.ir/article_4420_924873995fe35ce3d5aae3b6ba082ced.pdf |
| id |
doaj-77142dde134f46ccb1d381be0e1e40d0 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-77142dde134f46ccb1d381be0e1e40d02020-11-25T00:10:48ZfasPayame Noor University شناخت اجتماعی2322-37822322-43122018-01-016221394420مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر و آموزش یکپارچه شایستگی‌های هیجانی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی و روانشناختیفرزانه رنجبر نوشری0سجاد بشرپور1نادر حاجلو2محمد نریمانی3دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلیدانشیار گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلیاستاد گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلیاستاد گروه روانشناسی دانشگاه محقق اردبیلیمقدمه: هدف اساسی مطالعه حاضر مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر و آموزش یکپارچه شایستگی های هیجانی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی و روانشناختی است. روش: این مطالعه یک طرح نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پسآزمون و مرحله پیگیری است. جامعه آماری دربرگیرنده دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور رضوانشهر است و نمونه پژوهش شامل51 فرد مبتلا به اضافه وزن است که به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل جای گرفتند (17نفر در هر گروه). داده ها با استفاده از پرسشنامه بهزیستی ذهنی جمع آوری گردید. مداخله مبتنی بر روان شناسی مثبت نگر طی14 جلسه و آموزش یکپارچه شایستگی های هیجانی در 12 جلسه اجرا شد، در حالی که گروه کنترل هیچ درمانی را دریافت ننمود. یافتهها: نتایج نشان داد که هر دو روش مداخله در ارتقاء بهزیستی و مؤلفه های آن تأثیرگذار بودند و گروه کنترل تغییر خاصی در مراحل ارزیابی نشان نداد. با این حال، تأثیر مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر بر بهزیستی اجتماعی، روانشناختی و کلی بیشتر از مداخله دیگر بود. در کل، آموزش یکپارچه شایستگی های هیجانی اثربخشی بیشتری بر بهزیستی هیجانی داشته است. نتیجه گیری: به کارگیری این مداخله ها، میتواند برای ارتقاء بهزیستی افراد مبتلا به اضافه وزن مؤثر باشد.http://sc.journals.pnu.ac.ir/article_4420_924873995fe35ce3d5aae3b6ba082ced.pdfمداخله مبتنی بر روان شناسی مثبت نگرآموزش یکپارچه شایستگی های هیجانیبهزیستی |
| collection |
DOAJ |
| language |
fas |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
فرزانه رنجبر نوشری سجاد بشرپور نادر حاجلو محمد نریمانی |
| spellingShingle |
فرزانه رنجبر نوشری سجاد بشرپور نادر حاجلو محمد نریمانی مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر و آموزش یکپارچه شایستگی‌های هیجانی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی و روانشناختی شناخت اجتماعی مداخله مبتنی بر روان شناسی مثبت نگر آموزش یکپارچه شایستگی های هیجانی بهزیستی |
| author_facet |
فرزانه رنجبر نوشری سجاد بشرپور نادر حاجلو محمد نریمانی |
| author_sort |
فرزانه رنجبر نوشری |
| title |
مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر و آموزش یکپارچه شایستگی‌های هیجانی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی و روانشناختی |
| title_short |
مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر و آموزش یکپارچه شایستگی‌های هیجانی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی و روانشناختی |
| title_full |
مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر و آموزش یکپارچه شایستگی‌های هیجانی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی و روانشناختی |
| title_fullStr |
مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر و آموزش یکپارچه شایستگی‌های هیجانی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی و روانشناختی |
| title_full_unstemmed |
مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر و آموزش یکپارچه شایستگی‌های هیجانی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی و روانشناختی |
| title_sort |
مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر و آموزش یکپارچه شایستگی‌های هیجانی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی و روانشناختی |
| publisher |
Payame Noor University |
| series |
شناخت اجتماعی |
| issn |
2322-3782 2322-4312 |
| publishDate |
2018-01-01 |
| description |
مقدمه: هدف اساسی مطالعه حاضر مقایسه اثربخشی مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر و آموزش یکپارچه شایستگی های هیجانی بر بهزیستی اجتماعی، هیجانی و روانشناختی است. روش: این مطالعه یک طرح نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پسآزمون و مرحله پیگیری است. جامعه آماری دربرگیرنده دانشجویان دختر دانشگاه پیام نور رضوانشهر است و نمونه پژوهش شامل51 فرد مبتلا به اضافه وزن است که به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و یک گروه کنترل جای گرفتند (17نفر در هر گروه). داده ها با استفاده از پرسشنامه بهزیستی ذهنی جمع آوری گردید. مداخله مبتنی بر روان شناسی مثبت نگر طی14 جلسه و آموزش یکپارچه شایستگی های هیجانی در 12 جلسه اجرا شد، در حالی که گروه کنترل هیچ درمانی را دریافت ننمود. یافتهها: نتایج نشان داد که هر دو روش مداخله در ارتقاء بهزیستی و مؤلفه های آن تأثیرگذار بودند و گروه کنترل تغییر خاصی در مراحل ارزیابی نشان نداد. با این حال، تأثیر مداخله مبتنی بر روانشناسی مثبتنگر بر بهزیستی اجتماعی، روانشناختی و کلی بیشتر از مداخله دیگر بود. در کل، آموزش یکپارچه شایستگی های هیجانی اثربخشی بیشتری بر بهزیستی هیجانی داشته است. نتیجه گیری: به کارگیری این مداخله ها، میتواند برای ارتقاء بهزیستی افراد مبتلا به اضافه وزن مؤثر باشد. |
| topic |
مداخله مبتنی بر روان شناسی مثبت نگر آموزش یکپارچه شایستگی های هیجانی بهزیستی |
| url |
http://sc.journals.pnu.ac.ir/article_4420_924873995fe35ce3d5aae3b6ba082ced.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT frzạnhrnjbrnwsẖry mqạyshạtẖrbkẖsẖymdạkẖlhmbtnybrrwạnsẖnạsymtẖbtngrwậmwzsẖyḵpạrcẖhsẖạystgyhạyhyjạnybrbhzystyạjtmạʿyhyjạnywrwạnsẖnạkẖty AT sjạdbsẖrpwr mqạyshạtẖrbkẖsẖymdạkẖlhmbtnybrrwạnsẖnạsymtẖbtngrwậmwzsẖyḵpạrcẖhsẖạystgyhạyhyjạnybrbhzystyạjtmạʿyhyjạnywrwạnsẖnạkẖty AT nạdrḥạjlw mqạyshạtẖrbkẖsẖymdạkẖlhmbtnybrrwạnsẖnạsymtẖbtngrwậmwzsẖyḵpạrcẖhsẖạystgyhạyhyjạnybrbhzystyạjtmạʿyhyjạnywrwạnsẖnạkẖty AT mḥmdnrymạny mqạyshạtẖrbkẖsẖymdạkẖlhmbtnybrrwạnsẖnạsymtẖbtngrwậmwzsẖyḵpạrcẖhsẖạystgyhạyhyjạnybrbhzystyạjtmạʿyhyjạnywrwạnsẖnạkẖty |
| _version_ |
1725407047459012608 |