آموزش تفکر خلاق به نوجوانان: رویکرد پژوهش- محور
هدف از نگارش مقاله حاضر، ارائه یافته‌های حاصل از اجرای برنامه آموزش تفکر خلاق به نوجوانان است. این برنامه را که ماتیولیپمن در مؤسسه آموزش فلسفه به کودکان تهیه کرده است بعد از اصلاحات لازم در یک گروه نمونه 115 نفری از دانش آموزان دوره راهنمایی شهرستان شیراز انجام شد. یافته‌های پژوهش نشان داد. آموزش...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Alzahra University
2008-09-01
|
| Series: | اندیشه‌های نوین تربیتی |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_231_35a9d507de1c99e22797d04f724040bf.pdf |
| id |
doaj-76fd8478ec114211b516280f0824d605 |
|---|---|
| record_format |
Article |
| spelling |
doaj-76fd8478ec114211b516280f0824d6052020-11-25T01:33:52ZfasAlzahra Universityاندیشه‌های نوین تربیتی1735-448X2476-76542008-09-0143295410.22051/jontoe.2008.231231آموزش تفکر خلاق به نوجوانان: رویکرد پژوهش- محورجعفر جهانیهدف از نگارش مقاله حاضر، ارائه یافته‌های حاصل از اجرای برنامه آموزش تفکر خلاق به نوجوانان است. این برنامه را که ماتیولیپمن در مؤسسه آموزش فلسفه به کودکان تهیه کرده است بعد از اصلاحات لازم در یک گروه نمونه 115 نفری از دانش آموزان دوره راهنمایی شهرستان شیراز انجام شد. یافته‌های پژوهش نشان داد. آموزش به روش سناریو به پرورش مهارت‌های خلاق در نوجوانان کمک می‌کند علاوه براین مشخص شد، ارائه برنامه‌های آموزش با روش سناریو همراه با شیوه پژوهش بیشتر از روش سناریو به تنهایی برای ارتقاء و رشد مهارت‌های خلاق بستری مناسب فراهم می‌کند. این فرضیه به وسیله مقیاسx کرنل تأیید شد.http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_231_35a9d507de1c99e22797d04f724040bf.pdfتفکر خلاقرویکرد پژوهشمحورماتیو لپیمنسناریو |
| collection |
DOAJ |
| language |
fas |
| format |
Article |
| sources |
DOAJ |
| author |
جعفر جهانی |
| spellingShingle |
جعفر جهانی آموزش تفکر خلاق به نوجوانان: رویکرد پژوهش- محور اندیشه‌های نوین تربیتی تفکر خلاق رویکرد پژوهش محور ماتیو لپیمن سناریو |
| author_facet |
جعفر جهانی |
| author_sort |
جعفر جهانی |
| title |
آموزش تفکر خلاق به نوجوانان: رویکرد پژوهش- محور |
| title_short |
آموزش تفکر خلاق به نوجوانان: رویکرد پژوهش- محور |
| title_full |
آموزش تفکر خلاق به نوجوانان: رویکرد پژوهش- محور |
| title_fullStr |
آموزش تفکر خلاق به نوجوانان: رویکرد پژوهش- محور |
| title_full_unstemmed |
آموزش تفکر خلاق به نوجوانان: رویکرد پژوهش- محور |
| title_sort |
آموزش تفکر خلاق به نوجوانان: رویکرد پژوهش- محور |
| publisher |
Alzahra University |
| series |
اندیشه‌های نوین تربیتی |
| issn |
1735-448X 2476-7654 |
| publishDate |
2008-09-01 |
| description |
هدف از نگارش مقاله حاضر، ارائه یافته‌های حاصل از اجرای برنامه آموزش تفکر خلاق به نوجوانان است. این برنامه را که ماتیولیپمن در مؤسسه آموزش فلسفه به کودکان تهیه کرده است بعد از اصلاحات لازم در یک گروه نمونه 115 نفری از دانش آموزان دوره راهنمایی شهرستان شیراز انجام شد.
یافته‌های پژوهش نشان داد. آموزش به روش سناریو به پرورش مهارت‌های خلاق در نوجوانان کمک می‌کند علاوه براین مشخص شد، ارائه برنامه‌های آموزش با روش سناریو همراه با شیوه پژوهش بیشتر از روش سناریو به تنهایی برای ارتقاء و رشد مهارت‌های خلاق بستری مناسب فراهم می‌کند. این فرضیه به وسیله مقیاسx کرنل تأیید شد. |
| topic |
تفکر خلاق رویکرد پژوهش محور ماتیو لپیمن سناریو |
| url |
http://jontoe.alzahra.ac.ir/article_231_35a9d507de1c99e22797d04f724040bf.pdf |
| work_keys_str_mv |
AT jʿfrjhạny ậmwzsẖtfḵrkẖlạqbhnwjwạnạnrwyḵrdpzẖwhsẖmḥwr |
| _version_ |
1725075237420138496 |